단 원
6.분수
차 시
1/11
교과서
94-95
주 제(제 재)
분수와 진분수 알기
수업 전략
접근
개인별,모둠학습
학습 목표
분수와 진분수의 뜻을 이해할수있다.
수업 모형
-
교수 자료
원모양종이, 가위
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동(◉)및 발문(◆)
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
도입
피자조각모양자르기(개념도입)
◉ 동기유발-피자조각 만들기
◆T:여러분, 피자 좋아하나요
S:네
T:여러분들 피자 먹을 때 한 번에 한판씩 뜯어먹나요
S:조각으로 나누어먹습니다.
T:그렇죠 여러분 모두 피자 먹을 때 조각으로 나누어서 먹을거에요. 그런데 왜 피자 한판도 하나가 되고 피자 한조각도 똑같은 하나가 될까요 분명히 크기가 다른데 이것을 표현할 좋은 방법이 있을것 같아요. 자, 활동하나를 해보겠습니다. 선생님이 원모양이 있는 동그란 종이를 나누어주겠습니다. 이것을 조원의 숫자대로 최대한 같은 크기의 조각으로 잘라봅시다.
◉조원이 4명인 4모둠과 조원이 6명인 다른 모둠과의 조각비교
....
[학습 지도안] 4)수학-분수와 진분수 알기(중안) 4)수학-분수와 진분수 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 1 반
수 업 일
수업자
단 원
6.분수
교과서/차시
수학 94~95쪽,
익힘책 106~107쪽 (1/7)차시
학습형..
[학습 지도안] 4-1)수학-6.분수-분수와_진분수알기 4-1)수학-6.분수-분수와_진분수알기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분수
본시주제 : 분수와 진분수 알기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
임정현
한..
[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분수와 진분수 알기 4)수학-6. 분수 - 분수와 진분수 알기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
수학책 94~95쪽(1/7)차시
수학익힘책 106~107..
[학습 지도안] 3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기 3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
교과서 : 100~101쪽
수‧익 : 11..
[학습 지도안] 3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안) 3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서/차시
96-97/익힘책108-109쪽 (1/8)차시
학습형태
전체, 개별학습
수..
[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 가분수와 대분수 알기 4)수학-6. 분수 - 가분수와 대분수 알기
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
초등학교
4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
수학 96-97 쪽
학습형태
전체 학습, 짝 활동
수..
[학습 지도안] 4)수학-분수-가분수와 대분수 알기 4)수학-분수-가분수와 대분수 알기
1. 단원의 지도 계획
(1) 단원 및 주제 : 6. 분수 / 가분수와 대분수 알기 (2/7차시)
(2) 단원의 개관 : 이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로..
[학습 지도안] 3)수학-7.분수-분수만큼을 알기(중안) 3)수학-7.분수-분수만큼을 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
96~97쪽(1/8차시)
익힘책 108~109쪽
학습형태
개별 학습
수업모형
원리 발견 학..