[학습 지도안] 4)도덕-3. 사랑해요 대한민국 - 나라의 발전을 위해 우리가 해야 할 일 알기

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4)도덕-3. 사랑해요 대한민국 - 나라의 발전을 위해 우리가 해야 할 일 알기
결재
지도교사
협력교사

( 도덕 )과 교수-학습 과정안

초등학교 4학년 지도교사:

수 업 일

수업자

단 원
3. 사랑해요 대한민국
교과서
108-115(3/3)
학습형태
전체 - 모둠
수업모형
도덕과의 일반적 모형,역할놀이 모형
학습주제
나라의 발전을 위해 우리가 해야 할 일 알기
학습자료
활동지, 사진자료, 색연필, 색종이
학습목표
나라의 발전을 위해 우리가 해야 할 일을 알고 나라를 사랑하는 마음을 실천할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
동기
유발

동기유발

● 동기유발
T: 화면에 있는 첫 번째 사진은 무엇입니까

T: 여러분 작년 월드컵 때 무엇을 하고 있었나요

T: 두 번째 사진은 무엇입니까

T: 세 번째 사진은 무엇입니까

T: 이 사진은 로봇월드컵입니다. 로봇끼리 경기하는 축구대회입니다. 우리나라는 로봇 축구대회에서 여러번 우승할 정도로 뛰어난 실력을 자랑하고 있습니다. 위 셋 사진의 공통점이 무엇일까요

S1: 남아공 월드컵 사진입니다.
S2: 박지성 선수 사진입니다.

S1: 가족과 함께 축구경기 응원을 했습니다.
S2: 거리응원을 했습니다.

S1: 올림픽 사진입니다.
S2: 금메달을 딴 사진입니다.

S1: 로봇이 보입니다.
S2: 조그마한 로봇과 공이 보입니다.

S1: 대회에서 우승을 했습니다.
S2: 모두 경기를 하고 있습니다.
S3: 한국을 세계에 알리고 있습니다.
5′

※ 사진을 보여주며 학습목표인 나라의 발전을 위해 해야할 일이라는 공통점을 학생들이 이끌어내도록 한다.

※ 학생들에게는 생소한 로봇 월드컵을 활용하여 동기를 유발시킨다.

★ PPT
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