[학습 지도안] 3)체육-눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안)

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3)체육-눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안)
결재
지도교사
협력교사

( 체 육 )과 교수-학습 과정안

3학년

수 업 일

수업자

단 원
질병 예방 - 감각 기관의 질병 예방
교과서
( 1 /3 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
이론 중심 학습 모형
학습주제
눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기
학습목표
눈과 귀의 역할과 질병 예방법을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료() 및 유의점(※)
도입
동기
유발

학습
목표
제시
▣ 동기 유발하기
∎ 머리, 어깨 무릎 발 노래 부르기
∎ 감각기관 알아맞추기
T: 오늘은 선생님이 재미있는 퀴즈를 내 보겠어요. 우리 얼굴 중 있는 무엇과 무엇의 대화예요. 누구와 누구인지 알아맞혀봅시다.

(이야기 대화를 들려준다.)

5‘

※ 마지막 눈, 코, 입을 강조하도록 하면서 노래를 부른다.

※ 어느 감각기간이 더 중요한 것이 아니라, 모든 감각기관이 소중한 것임을 알도록 한다.

눈, 귀 모양 그림

※ 눈과 귀의 중요성을 인식할 수 있도록 가능한 한 많은 답변을 발표하도록 한다.

※ 눈과 귀 그림 자료를 붙이면서 학습 목표를 확인한다.
☞ 내가 없으면 친구를 알아볼 수 없어. 선생님도 볼 수도 없고 아마 학교도 올 수 없을 거야. 그래서 나는 우리 몸에서 없어서는 절대 안 되. 내가 그래서 몸 중의 왕이야.
☞ 아니야, 아니야. 내가 우리 몸 중의 왕이야. 내가 없으면 선생님이 무슨 말씀을 하시는지 들을 수도 없고, 차가 빵빵 거리는 소리도 들을 수 없어. 그러니까 내가 우리 몸 중의 최고야.
T: 누구와 누구의 대화인가요
(눈과 귀 그림을
칠판에 붙인다.)

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