단 원
3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로
교과서/차시
체육 96, 97쪽
(3/7)차시
학습형태
짝, 전체
수업모형
동료 교수 모형
학습주제
공간을 탐색하여 공 이어주고 받기
학습목표
· 공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내 봅시다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♣) 및 유의점(※)
도입
전개
전체
짝
▣ 동기유발
- 스트레칭을 한다.
T: 저번 시간에 목표물을 맞추는 게임을 했었어요.
T: 어떤 점이 아쉬웠나요
▣ 학습목표 제시
▣ 학습활동 제시
1. 공을 다루는 기술 익히기
2. 목표물을 맞추는 기술 익히기
3. 변형게임
▣ 공을 다루는 기술 익히기
T: 공을 다루는 방법 중에서 가장
....
[학습 지도안] 4)체육-발로 공을 다루며 원하는 곳으로 4)체육-발로 공을 다루며 원하는 곳으로
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
☞“발로 공을 다루며 원하는 곳으로‘ 단원은 발로 공을 몰거나 주고받아 원하는 곳으로 이동 및 득점하기 위한 기본 기능과 게임 수행에 필..
[학습 지도안] 5-1)체육-경쟁활동-발야구를 해 봐요 5-1)체육-경쟁활동-발야구를 해 봐요
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 체육과의 신체 활동 가치 중에서 경쟁 활동 단원으로 신체 활동에 존재하는 경쟁과 협동의 원리를 인식하고 선의의 경쟁과 상호 ..
만2세 1년 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 만2세 1년 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- ..
[학습 지도안] 3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안) 3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
체육과 교수-학습 과정안
짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
III. 경쟁활동
2. 요리조리 공을 피하며
교과..