단 원
셋째마당 2.향기로운 이야기 (4/9)
주 제
이야기에 반영된 문화 이해하기
일 시
대 상
제 6학년 5반(남 16명, 여15명, 계 31명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 단원 및 학급 실태 분석 ----------------------------
3-4
1. 단원명 ------------------------------------------
3
3. 단원의 개관 --------------------------------------
3
3. 단원의 목표 --------------------------------------
3
4. 단원의 지도 계획 -----------------------------------------
4
5. 단원의 평가 계획------------------------------------
4
Ⅱ. 학급 실태 분석 -----------------------------------
5-6
1. 대상 -------------------------------------------
5
2. 분석 및 대책-------------------------------------
5
3. 좌석 배치------------------------------------------
6
4. 본시 수업의 주안점 및 지도상의 유의점------------------
6
[학습 지도안] 6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
국어과(듣기․말하기․쓰기)
교수학습 과정안
단 원
7. 문학의 향기
주 제
(차시)
이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
일 시
장 소
결 재
지도교사
실습부장
교 ..
[학습 지도안] 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습 모형
국어
7. 문학의 향기
▶ 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기
이야기..
A+ CJ(주) 글로벌MD 신입 자기소개서 다양한 글로벌 시장에서의 상품을 기획하고 현지화 전략을 세우는 과정에서, 저의 능력과 경험을 바탕으로 창의적인 솔루션을 제시하고 CJ의 브랜드 가치를 더욱 높이는데 기여하고자 합니다.
CJ글로벌 MD로서의 ..
[학습 지도안] 3)국어(읽기)-이야기의 세계-일이 일어나는 차례 알기 3)국어(읽기)-이야기의 세계-일이 일어나는 차례 알기
국어(읽기)과 교수 - 학습 과정안
단 원
7. 이야기의 세계
학습주제
일이 일어나는 차례 알기
일 시
장 소
대 상
3학년
수 업 자
결재
일/
수업교생
지도..