교육학 노트

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교육학 노트

교 육 학 개 론

교육의 개념

1. 어원상의 정의

1) Education ~ E + Ducare (피교육자의 잠재가능성을 밖으로 이끌어 낸다 )

2) Pedagogy ~ peidagogos , 노예신분의 교사에서 유래

3) 敎育 ~ 맹자의 <진심장> 에서 처음으로 사용

2. 현상적 정의 ☆☆☆☆☆

1) 서술적 (기술적) 정의 방식
① 보편적, 일반적, 관행적 의미를 나타낸 것이다.
② 정범모 정의 “ 교육은 인간행동의 계획적 변화이다 ”

2) 약정적 정의
① 보편적 정의 방식에서 벗어나 새로운 방식의 정의를 할 때사용
② 교육연구나 교육정책을 실현하는 과정에서 나타나는 경우가 많다

3) 강령적 정의 ☆
① 나아가야 할 방향이나 목표를 제시하는 것
② Peters 정의
③ 규범적 정의는 이 방식의 한 종류이다.

3. 정범모 교육정의 ☆☆☆

1) “ 교육은 인간행동의 계획적 변화이다. ”

2) 행동
① 외적행동~ 가시적 구체적 직접적인 행동
② 내적 행동~ (성향) 마음의 상태
지식, 가치관, 의식, 태도 등을 총칭
어떤 상황에서는 외적 행동으로 표출
* 교육은 두 행동은 모두 중시 (내적 행동을 보다 강조 )
3) 변화

4) 계획 ~ 학교교육이나 형식적 교육에서 중요시되는 것
교육과정(목표, 내용, 방법, 평가) 교육이론, 교육원리, 교육목적

5) 서술적(기술적) 정의 방식
조작적 정의 방식, 공학적 정의방식

* 조작적 정의 : 관찰 가능한 영역으로 정의
예~ 근면 : 부지런하다 (서술적) / 일년동안 출석률 ( 조작적 )
∴ 정범모씨의 행동의 변화는 관찰 가능하므로 조작적 정의라고 볼 수 있다.

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