개인중심 평생교육학습법

• 리포트 > 교육학
• 개인중심 평생교육학습법
• 한글
• 2011.10.05
• 5페이지
• 

• 우리나라에서 평생교육을 법제화
  평생학습법'으로 제정했을 경우의 가능성과 이점 그러나 법 제정 당시에는 '평생학습법'이 아닌 '평생교육법'이라는 명칭이 선택되었으며, 이는 이후 정책의 방향성과 국민의 인식에 일정한 영향을 미쳤다. 따라서..
• [강추][학업계획서] 연세대학교 편입학 교육학부 학업계획서
  교육학은 개인과 사회의 발전에 결정적인 역할을 하는 학문으로, 다양한 교육 이론과 실제를 통합하여 학생들의 잠재력을 극대화하고 평생학습 사회를 구현하는 데 기여하는 분야입니다. 이처럼 교육이 개인과 사..
• [토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론
  [토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론 목 차 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할 1) 전문가 2) 기획자 3) 강의자 4) 촉진자 5) 자원인 6) 관리자..
• [토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론
  [토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론 목 차 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할 1) 전문가 2) 기획자 3) 강의자 4) 촉진자 5) 자원인 6) 관리자..
• 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과
  [특별기획-학점은행제도와 평생교육] 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과 최 운 실 - 이화여자대학교 교육학과 졸업 - 이화여자대학교 대학원 졸업(교육학 박사) - 한국교육개발..
• 아동중심 접근법 6가지 중에서 자신이 공부하고 싶은 접근법을 한 가지 선택하여 이론적 배경 및 원리를 조사하여 구체적으로 작성하고 해당 접근법을 왜 선택했는지 서술해보시오.
  성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 ..
• [학습 지도안] 6)미술-팝아트와의 만남(중안)
  6)미술-팝아트와의 만남(중안) 미술 교수∙학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 6-4 장소 6-4반 교생 단 원 6. 미술 작품과의 만남 차 시 1.2/6 교과서 52p-53p 주 제(제 재) 팝아트와의 만남 수업 전..
• 메타인지 학습에 대해서
  메타인지 학습에 대해서 메타인지 학습은 학습전략을 사용하는 방법과 절차에 대한 학습뿐만 아니라 전략 사용에 대한 효과, 장점, 적용 가능 범위 및 조건에 관한 정보를 명시적으로 제공해 줌으로써 전략에 대..
• [학습 지도안] 6)미술-서로의 작품을 보며 풍경화의 특징과 아름다움 느끼기(약안)
  6)미술-서로의 작품을 보며 풍경화의 특징과 아름다움 느끼기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 미술 10. 그림에 담은 풍경 ▶ 서로의 작품을 보며 풍경화의 특..
• 교육학계론요약정리
  1. 평생교육 개념의 발달을 요약하시오.(p.38～42) ① 1965년 12월 유네스코 성인교육추진위원회에서 랑그랑의 논문 검토 후 최초 채택. ② 1973년 '평생교육발전 세미나'를 춘천에서 개최. 이 세미나에서 평생교..

• 교육학 개론 - 강의법의 장단점

• 개인중심 평생교육학습법