국내재학생편입학원서
국내재학생편입학원서
국내 재학생 편입학 원서
접수
번호
지
원
자
주소
성명
생년월일
19 ...생
국내
학력
학교명
재학기간
재학학년
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
보
호
자
주소
연락
전화번호
성명
지원자와의관계
근무처
상기와 같이 전입학하고자 하오니 제( )학년에 배정하여 주시기 바랍니다. 단, 위의 기재 사항이 사실과 다를 경우 어떠한 조치에도 이의를 제기하지 않겠음
200 년월일
지원자 인
보호자 인
○○○고등학교장 귀하
수입증지
접수
번호
지
원
자
주소
성명
생년월일
19 ...생
국내
학력
학교명
재학기간
재학학년
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
년월일～년월일
(년 개월간)
( )학년
(재학수료)
보
호
자
주소
연락
전화번호
성명
지원자와의관계
근무처
상기와 같이 전입학하고자 하오니 제( )학년에 배정하여 주시기 바랍니다. 단, 위의 기재 사항이 사실과 다를 경우 어떠한 조치에도 이의를 제기하지 않겠음
200 년월일
지원자 인
보호자 인
○○○고등학교장 귀하
수입증지
-
일반귀국자편입학원서
일반 귀국자 편입학 원서 접수 번호 지 원 자 주소 성명 생년월일 19 ...생 국내 최종 학력 년월 일까지 ( )학교 ( )학년 (재학수료졸업) 국외 학력 국명 학교명 재학기간 재학학년 .. -
특례귀국자자녀편입학원서
특례 귀국자 자녀 편입학 원서 접수 번호 지 원 자 주소 성명 생년월일 19 ...생 국내 최종 학력 년월 일까지 ( )학교 ( )학년 (재학수료졸업) 국외 학력 국명 학교명 재학기간 재학.. -
학년도편입학원서
학년도 편입학원서 사진 (반명함판) ※ 모든 항목은 해당란에 설명된 작성 요령에 따라 정확하게 작성하시기 바랍니다. ※ 인터넷에서 본 양식을 다운받아 워드프로세서로 작성하여도 됩니다. 접수번호 지.. -
특례대상귀국자중학교편입학배정원서
특례대상 귀국자 중학교 편입학 배정원서 접수 번호 지 원 자 성명 성별 생년월일 주소 전화번호 국내 최종 학력 년월 일까지 ( )학교 ( )학년 (재학수료졸업) 국외 학력 국명 .. -
일반귀국자중학교편입학배정원서
일반귀국자 중학교 편입학 배정원서 접수 번호 지 원 자 주소 성명 성별 남여 생년월일 19 ...생 국내 최종 학력 년월 일까지 ( )학교 ( )학년 (재학수료졸업) 국외 학력 국명 학교.. -
재학생 입영(소집)원 취소원서
(훈령제280호(95.7.13)별지제5호 서식) 재학생 입영(소집)원 취소원서 병 역 의 무 자 ①성명 ②주민등록 번호 ③주소 ④전화번호 ⑤징병검사청 ⑥학교 학교 대학 학과 년 ⑦학번 ⑧.. -
재학생입영(소집)원 취소원서
(훈령제280호(95.7.13)별지제5호 서식) 재학생 입영(소집)원 취소원서 병 역 의 무 자 ①성명 ②주민등록 번호 ③주소 ④전화번호 ⑤징병검사청 ⑥학교 학교 대학 학과 년 ⑦학번 ⑧.. -
항공사서비스,대한항공서비스,아시아나서비스,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p
항공사 서비스 사례 발표 항공사 경영론 [목 차] 1. 항공서비스란 1) 항공서비스의 의미 2) 항공서비스의 특성 3) 항공서비스의 중요도 만족도 매트릭스 4) 연령별 항공서비스 선호도 2. 항공사 서비스 사.. -
재학생 입영희망시기 변경원 안내
사무명 재학생 입영희망시기 변경원 안내 처리부서 민방위 재난관리과 사무 내용 대학재학중인 자로 현역 또는 상근 예비역, 공익근무요원으로 입영하고자 입영희망시기를 출원하는 민원사무임 처 리 .. -
재학생입영희망시기변경원안내
사무명 재학생 입영희망시기 변경원 안내 처리부서 민방위 재난관리과 사무 내용 대학재학중인 자로 현역 또는 상근 예비역, 공익근무요원으로 입영하고자 입영희망시기를 출원하는 민원사무임 처 리 ..
