리포트 > 교육학 6페이지
6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙을 지키며 피구형 게임 하기
결재
지도교사
협력교사
(체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
· 규칙을 지키며 피구형 게임을 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ..
리포트 > 교육학 3페이지
3)체육-피구 게임을 해보자.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 공놀이
교과서
46-47쪽 (5/5)차시
학습형태
전체학습, 조별학습
수업모형
게임 수업 모형
..
리포트 > 교육학 4페이지
6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙에 따라 간단한 피구형 게임 하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동 (피구형 게임)
교과서
88쪽 ..
리포트 > 경영/경제 9페이지
본문내용
Ⅲ. 후생경제학의 과제와 기조
Ⅰ. 서론 ……… 2
Ⅱ. 사회적 배경 ……… 2
Ⅲ. 후생경제학의 과제와 기조 ……… 3
Ⅳ. 후생경제학의 발전 ……… 6
Ⅴ. 경기변동론과 고용이론 ……… 7
Ⅵ. 결론 ……… 8
본문내용
Ⅲ. 후..
리포트 > 교육학 4페이지
3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
체육과 교수-학습 과정안
짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
III. 경쟁활동
2. 요리조리 공을 피하며
교과..
리포트 > 교육학 3페이지
3)체육-Ⅱ-2. 요리조리 공을 피하며 - 상대와 공의 이동방향 예상
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
Ⅱ-2. 요리조리 공을 피하며
교 과..
문화예술 > 종교/초자연 2페이지
한가족 체육대회 계획안
1.개요
가정의 달을 맞이하여 운동을 통해 하나님이 이루어주신 가정의 화합과 그리스도 안에서 영적 한 가족인 교회의 성도 간에 친교를 나누게 한다.
◎일시: 5월 11일(주일) 늦은 1..
리포트 > 교육학 4페이지
3)체육-Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며 - 상대의 예상 빗나가게하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며
교과서
1..
리포트 > 경영/경제 6페이지
경제학사 - 신고전학파에 대해서
목차
Ⅰ.서론
-신고전학파의 개념
Ⅱ.본론
1.신고전학파의 성립배경
2.신고전학파의 학자들
-마샬
-피구
Ⅲ.결론
Ⅰ.서론
1.신고전학파의 개념
新古典學派 , neo-classic..
리포트 > 경영/경제 3페이지
개 요
1. 신고전주의 학파
2. 신케인즈주의 학파
3. 신고전주의 학파와 신케인즈주의 학파의 비교
1. 신고전주의 학파 (Neoclassical School, 新古典學派)
신고전주의 학파는 19세기 후반 영국 경제의 내부적..
리포트 > 경영/경제 5페이지
[외부성] 외부성(외부효과)의 개념(정의), 외부성(외부효과)의 극복과 계획, 외부성의 내부화
목차
외부성(외부효과)
I. 외부성의 개념
II. 외부성의 극복과 계획
III. 외부성의 내부화
1. 외부성에 대한 사..
리포트 > 교육학 2페이지
5)체육-간이 포환 밀어 던지기(중안)
체육과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
5-2
장소
운동장
교생
단 원
간이 포환 밀어 던지기
차 시
2/3
교과서
64~65
주 제(제 재)
공을 밀어 던지며 협동하여 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
신구빈법(신빈민법)
1832년 선거법 개정으로 신흥 중산층을 대표하는 자유당이 정권을 잡으면서 구빈제도의 문제점을 파악하고 개선책을 마련하기 위해 왕립위원회를 임명한다. 위원회에서 주도적인 역할을 했던 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
需要牽引 인플레이션 이론
需要牽引 인플레이션(demand-pull inflation)理論에서는 인플레이선이 총수요가 총공급을 초과하기 때문에 발생한다고 본다. 총수요곡선이 YD0에서 YD1으로 이동하게 됨에 따라 수요되..
리포트 > 교육학 3페이지
유아체육 단계별 연간프로그램계획표
첫째주
둘째주
셋째주
넷째주
1월
1. 선생님 얼굴을 처음보니 낮설지 않게 인사하는 예절을 가르친다.
1. 집중과 줄서기를 간단히 알려주고 여러 놀이를 통해 시행해..