칭찬과 격려에 대해 논함.리포트 > 교육학 5페이지 
여기스터디사이버평생교육원 보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 94점 받은 과제로 칭찬과 격려에 대해 논함.
“아동상담론” 과제 제출합니다.
주제 : 칭찬과 격려에 대해 논하세요.
목차
Ⅰ. 서론
..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
'신나는 회사를 만드는 칭찬의 기술 '
밥 넬슨지음, 정해균 옮김, 새로운 제안 펴냄
사람들은 칭찬받는 것을 좋아한다. 고래도 칭찬을 들으면 춤을 춘다고 하니 가히 칭찬의 위력이 얼만큼인지 짐작할 수 있다..
리포트 > 독후감/서평 8페이지 
칭찬은 고래도 춤추게 한다
1. 들어가며
누구나 인간관계에서 긍정적 관심과 칭찬 그리고 격려가 중요하다고 생각한다. 그러나 실제로 가정과 직장의 일상생활에서 다른 사람에 대해 긍정적 관심을 가지고 지속..
칭찬도 기술이다리포트 > 생활/환경 16페이지 
칭찬도 기술이다
칭찬
사전)
잘한다고 추어주거나
좋은 점을 들어 기림
다른 사람을
‘중요한 존재로 느끼게 만드는’
가장 효과적인 방법
듣기 좋은 말
미소가 참 밝습니다.
책임감이 놀랍습니다.
재치..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
제목 :칭찬은 고래도 춤추게 한다.
저자 :켄 블랜차드외 3명.
출판사 : 21세기 북스
칭찬은 고래도 춤추게 한다라는 제목에서부터 이 책이 무엇을 말하려 하는가를 누구든지 쉽게 알 수 있을것이다. 이 책의 주..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
칭찬의 기술- 말 한마디로 사람의 기를 살리는
스즈키 요시유키 (지은이), 최현숙 (옮긴이) | 거름
인간의 내면에는 타인으로부터 인정받고 싶어 하고 늘 자기 존재와 가치를 확인하고 싶어 하는 욕구가 있다...
리포트 > 교육학 3페이지 
만2세 1학기 부모상담일지 (개별면담일지,부모면담일지) 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
OO는 음식을 먹을 때 숟가락을 사용하거나 컵을 사용하기 어려워 했지만 이제는 스스로 숟가락질을 할 만큼 많이 ..
리포트 > 교육학 20페이지 
만3세반 20명 영유아 관찰일지 입니다.
유아 한명당 종합발달평가도 첨부하였으며 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역을 관찰하고 평가하였습니다.
스스로 정리를 잘 할 수 있으나, 놀..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
칭찬은 고래도 춤추게 한다.
1. 차례
옮긴이의 글
지은이의 글
제1장 범고래 샴이 가르쳐준 지혜
긍정적인 것을 강조하라
잘한 일에 초점을 맞춰라
벌을 주지 말고 시간을 주어라
제2장 인간관계 전문가 앤..
리포트 > 교육학 5페이지 
만1세 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
만1세 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 (1학기 총..
리포트 > 교육학 5페이지
만2세반 2학기 관찰일지와 2학기 해석과 평가 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 2학..
리포트 > 경영/경제 10페이지
상사와 부하직원과의 인간관계, 상사의 유형에 따른 대응
목차
*상사 및 부하직원과의 인간관계
1. 상사와의 인간관계
2. 상사의 유형에 따른 대응
1) 다혈질 상사
2) 마찰회피형 상사
3) 친구 같은 상사
4..
리포트 > 교육학 20페이지 
만5세반 20명 관찰일지 이며 유아별로 발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가하였습니다.
OO는 식사 예절을 잘..
리포트 > 교육학 10페이지 
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
친구들과 함께 활동을 할 때 주변 친구들이 교사의 도움을 필요로 할 때 OO가 먼저 도움을 주려고 하는 ..
리포트 > 교육학 3페이지
1학기 만5세 6개영역 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
국공립 어린이집에서 작성한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2..
