학습전략

리포트 > 사회과학 11페이지

[학습전략] 학습전략의 실제 및 유형에 대한 레포트 자료. [학습전략] 학습전략의 실제 및 유형 CONTENT 학습전략 I. 학습전략의 유형 II. 학습전략의 실제 1. 시연 2. 정교화 가. 기억보조술 나. 질문..

개념, 정의, 특징, 과제

[인지양식과 학습양식] 인지양식 및 학습양식의 차이점, 인지 및 학습양식에 따른 학습전략

리포트 > 사회과학 8페이지

[인지양식과 학습양식] 인지양식 및 학습양식의 차이점, 인지 및 학습양식에 따른 학습전략에 대한 레포트 자료. [인지양식과 학습양식] 인지양식 및 학습양식의 차이점, 인지 및 학습양식에 따른 학습전략 C..

개념, 정의, 특징, 과제

학습이론과 학습전략

리포트 > 경영/경제 42페이지

본 자료는 학습이론과 학습전략에 대한 내용을 다룬 자료로 학습의 개념(강화, 조건화, 행동수정), 학습이론(행태론적 학습이론, 인지적 학습이론, 사회적 학습이론), 행동수정을 위한 학습전략, 태도의 변화과정 ..

학습이론, 행태론적 학습이론, 인지적 학습이론, 사회적 학습이론, 학습전략, 그륀의 장의 이론, 부분강화, 연속강화, 행동주의 학습이론, 인지 학습이론

[경영전략] 학습조직

리포트 > 경영/경제 3페이지

[경영전략] 학습조직 학습조직이란 지식창출과 지식이전 ․ 활용이 구성원들의 창조욕구와 주인의식에 의해 지속적으로 이루어지고 그 결과로서 조직 전체 차원에서 총체적인 경쟁역량이 증폭되는 기업, 아울러 구..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략

리포트 > 경영/경제 6페이지

학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략 목차 학습에 의한 청소년의 행동변화 방법 I. 학습의 개념과 주요 요소 II. 학습에 의한 청소년 행동변화..

개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

[초인지학습] 초인지와 학습활동, 초인지와 학습전략과의 관계

리포트 > 사회과학 6페이지

[초인지학습] 초인지와 학습활동, 초인지와 학습전략과의 관계에 대한 레포트 자료. [초인지학습] 초인지와 학습활동, 초인지와 학습전략과의 관계 CONTENT 초인지 학습 I. 초인지와 학습활동 1. 초인지와 ..

개념, 정의, 특징, 과제

[학습부진아] 학습부진의 정의(개념)와 특징(특성), 학습부진원인, 학습부진아의 교육

리포트 > 경영/경제 6페이지

[학습부진아] 학습부진의 정의(개념)와 특징(특성), 학습부진원인, 학습부진아의 교육 목차 학습부진아 I. 학습부진의 정의 II. 학습부진의 특징 III. 학습부진의 원인 IV. 학습부진아의 교육 1. 적응..

개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

[학습부진아동] 학습부진아의 정의와 특성, 학습부진의 원인(개인적 요인 및 환경적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담

리포트 > 경영/경제 9페이지

[학습부진아동] 학습부진아의 정의와 특성, 학습부진의 원인(개인적 요인 및 환경적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담에 대한 레포트 자료입니다. [학습부진아동] 학습부진아의 정의와 특성, 학습부진의 원인(개..

개념, 정의, 특징, 과제, 문제점

경영조직론상 학습조직에 대하여

리포트 > 경영/경제 4페이지

경영조직론상 학습 조직에 대하여 Ⅰ. 들어가며 1. 개 념 학습조직이란 지식을 창출, 보급시키고 이를 조직내에 저장하고 잘못된 과거지식을 폐기하는 능력을 갖춘 회사이다. 2. 대두배경 급속한 기술발전 및 ..

[지구과학] 관찰_경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안 - 암석

리포트 > 자연과학 64페이지

관찰․경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안 지구과학 학습지도안 대단원명 :Ⅰ 지각의 물질과 변화 중단원명 :1. 지각의 물질 소단원명 :2. 암석 교과명 지구과학 교재연구 지도법 담당교수 김희..

경영조직론상 학습조직의 개념과 중요성 및 구성요소

리포트 > 경영/경제 2페이지

학습조직의 개념과 중요성 및 구성요소 1. 들어가며 1) 학습 경영조직론상 학습이란 경험이나 지식의 결과로 영속적 행위의 변화/ 혁신을 가져오는 것을 의미한다. 2) 조직학습 조직학습이란 개인에 의해 창출된..

(A+) 행동주의 이론과 아동의 학습형성 관계

리포트 > 교육학 10페이지

이 자료는 학습이론인 행동주의, 인지주의, 인간주의, 사회적 학습이론을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 주요 학습이론에 대한 비교 요약 2. 행동주의 학습이론 (1) 주요 학자 (2)..

인지주의, 인지주의학습, 인지주의학습이론, 행동주의학습이론, 행동주의, 인간주의, 사회적학습이론

자기주도적학습원리

리포트 > 교육학 4페이지

자기 주도적 학습의 원리 1. 자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)의 개념 노울즈(Knowles)는 자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)이란 '학습자가 다른 사람의 도움을 받거나 혹은 받지 ..

교육학

가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태

리포트 > 경영/경제 17페이지

가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태 목차 가네(Gagne)의 수업이론 I. 학습결과의 유형 1. 언어정보 2. 지적 기능 3. 인지전략 4. 태도 5. 운동기..

개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

학업과 정서, 학습전략

리포트 > 경영/경제 2페이지

학업과 정서, 학습전략 I. 학업과 정서 도승이(2008)와 Pekrun 외(2002)는 학습전략의 변인으로 학습정서가 중요하다고 한다. 정서는 중요한 사건에 반응할 때 동기적 ․ 생리적 에너지를 제공하며, 특정 자극에 ..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제