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한 마디의 말과 이 미치는 효과와 올바른 자세
리포트 > 사회과학    5페이지 
한 마디가 천 냥 빚을 갚는다는 속담이 있듯이 이 주는 의미는 매우 중요해서 때로는 그의 한마디가 사람을 감동시키기도 하거니와 때로는 그의 한마디 때문에 생명을 앗아가는 것이 말과 의 힘이다...
말과 글, 올바른 말하기, 말의 위력, 말의 효과, 글의 위력, 글의효과
하기와 쓰기의 관계
리포트 > 인문/어학    5페이지 
하기와 쓰기의 관계 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 머리 Ⅱ. 표현 결과로서의 말과 의 차이 Ⅲ. 표현 과정에 있어서..
말하기, 쓰기, 국어, 언어, 문자언어
[학습 지도안] 3)국어-사실과 의견이 드러나게 쓰기(중안)
리포트 > 교육학    3페이지 
3)국어-사실과 의견이 드러나게 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서/차시 쓰기210~215쪽 (8/14)차시 학습..
[학습 지도안] 3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 하기(세안)
리포트 > 교육학    13페이지 
3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 하기(세안) 1. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 을 읽고 속에 나타난 인물의 ..
[교수학습 과정안] 3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기
리포트 > 교육학    7페이지 
3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : ..
[학습 지도안] 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안)
리포트 > 교육학    12페이지 
3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학..
[교수학습 과정안] 3-1)국어-좋은생각이있어요-쓴이의 생각 찾는 법 알아보기
리포트 > 교육학    7페이지 
3-1)국어-좋은생각이있어요-쓴이의 생각 찾는 법 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 쓴이의 생각 찾는 방법 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : ..
[교수학습 과정안] 3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시)
리포트 > 교육학    8페이지 
3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 이야기를 읽고, 쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 (2/6..
좋은 논리적인 쓰기 위한 비법
비지니스 > 제안서    4페이지 
논리적인 쓰기 위한 비법 1. 쓰기에 대한 계획 보고서, 기획서, 칼럼, 논술, 자기소개서. 쓰기 위해 책상 앞에 앉으면 무엇을 어떻게 써야 할지 감이 오지 않는다. 생각을 가다듬으려고 노력해 ..
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나는 쓰기(세안)
리포트 > 교육학    15페이지 
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나는 쓰기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 -생각과 까닭이 드러나게 쓰기- 교 과 국어 (쓰기) 단 원 6. 의견이 있어요 본시 학습 주제 생각과 까닭이 ..
[보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교
리포트 > 사회과학    6페이지 
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 의 의미 알기 ․운율이 있는 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․소리 듣고 의미 알기 ․운율..
[보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교
리포트 > 사회과학    6페이지 
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 의 의미 알기 ․운율이 있는 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․소리 듣고 의미 알기 ․운율..
유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오
리포트 > 교육학    4페이지 
유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.유치원교육과정과 표준보육과정, 누리과..
유치원교육과정, 표준보육과정, 누리과정, 언어교육목표, 언어교육
[학습 지도안] 5)국어-중요한 내용이 드러나게 추천하는 쓰기(중안)
리포트 > 교육학    7페이지 
5)국어-중요한 내용이 드러나게 추천하는 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 5학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 행복한 만남 2. 따뜻한 눈길로 교과서 듣쓰 ..
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나게 쓰기
리포트 > 교육학    3페이지 
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나게 쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 ..
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