보고서, 기획서, 칼럼, 논술, 자기소개서. 글을 쓰기 위해 책상 앞에 앉으면 무엇을 어떻게 써야 할지 감이 오지 않는다. 생각을 가다듬으려고 노력해 보지만 점점 더 머릿속만 복잡해진다. 한참이 지나고 최후의 마지막 순간에 몰리면 억지로 생각을 짜내면서 글을 쓴다. 그렇게 억지로 채워 놓은 보고서(혹은 기획서·칼럼·자기소개서 등)를 제출하지만 다음에 또 글을 써야 한다고 생각하니 아득해진다. 이러한 악조건에서 벗어나 글쓰기가 즐거워지기 위해서는 다음과 같이 계획을 세우고 글을 써야 한다.
1) 머릿속의 생각을 정리하자
글쓰기를 두려워하는 사람은 글쓰기를 즐기기는커녕, 두려움과 괴로움 속에서 고역을 치른다. 이렇게 힘든 글쓰기의 첫 단계에서 필요한 것은 머릿속에서의 난상논의, 즉 ‘브레인스토밍(brainstorming, 각자가 아이디어를 내놓아 최선책을 결정하는 창조능력개발법)’이다. 글쓰기를 준비할 때 시간이 좀 걸리더라도 한바탕 회오리가 친 다음에야 무엇을 어떻게 써야 할지 실타래가 풀린다. 첫 단계에서 한 올을 어떻게 끄집어내느냐가 글쓰기의 관건이다. 글을 잘 쓰기 위해서는 우선 전달하고자 하는 핵심 메시지에 대한 계획을 세워야 한다. 또한 글의 자세한 부분이 아닌 전체에 대한 계획을 세워야 하는데 이는 전체 그림에 대한 아이디어를 만들어내는 단계이다. 어떤 메시지를 전달할 것인가는 그 이후에 생각하면 된다.
2) 문단 요약에서부터 시작한다
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사고와논리-1 사고와 논리 Point 발표
논리적 사고와 논술
◈ 목차
논리학과 비판적 사고
좋은 글쓰기의 방법
비판적 사고의 9가지 요소
비판적 사고의 9가지 기준
비판적 사고 요소와 기준의 결합
1. 논리학과 비판적인 사고..
한 마디의 말과 글이 미치는 효과와 올바른 자세 말 한 마디가 천 냥 빚을 갚는다는 속담이 있듯이 말이 주는 의미는 매우 중요해서 때로는 그의 말 한마디가 사람을 감동시키기도 하거니와 때로는 그의 말 한마디 때문에 생명을 앗아가는 것이 말과 글의 힘이다...
성공적인 관리자가 되기 위한 비법 성공적인 관리자가 되기 위한 비법
1. 들어가며
성공적 관리자가 되기 위해서는 가능한 많은 시간과 여력을 관리와 통솔의 영역에 쏟는 것을 목표로 해야 한다. 그 목표는 다시 말해 아무것도 (수행)하지 않는 ..
독서활동교수학습과정안 (독서) 교수․학습 과정안
수업자 :
분야 : 특기・적성
독서논술
주 제
독서를 통해 사고력과 창의력을 키웁니다.
독서논술부에 대한 소개
독서논술부는 독서라는 활동과 논술이라는 활동을..
국어교육론_국어_0 쓰기 교육
1. 쓰기는 왜 가르쳐야 할까
1) 쓰기 교육의 필요성
-성공적인 사회인으로 살아가는 데 필요한 실제적인 의사소통적 글쓰기 능력을 갖게 해 주기 위해서
-효율적인 방법으로 체계적으로 훈련을 시켜..
교육론_국어_ 쓰기 교육 방법과 평가 쓰기 교육과정 분석
◆ 쓰기 교육 방법과 평가
쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
(1) 결과 중심 쓰기 지도
결과물인 글을 중심으로 하는 쓰기 지도의 핵..
국어교육론_독어_ 쓰기교육
► 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
(1) 결과 중심 쓰기 지도
- 맞춤법⋅띄어쓰기 등의 기계적인 측면, 문장 구성 측면, 단락 구성 측면 등을 중심으로 함.
① 맞춤법⋅..
논술 내용의 조직 내용의 조직
A. 내용의 조직
1. 내용의 구성
(1) 글의 구성 원리
① 통일성: 글의 주제와 모든 제재들은 내용적으로 일치를 이루어야 한다.
② 일관성: 문단을 이루는 문장들이나, 글을 이루는 문단들이 긴밀..
글짜기와 논지 전개 글짜기와 논지 전개
1) 글짜기의 뜻과 필요성
쓰고자 하는 주제가 결정되고, 주제를 나타낼 수 있는 자료가 충분하고 다양하게 모아져 서 정리가 되면, 주제가 잘 나타나도록 글의 구성성분을 효과적으로 배열하..
쓰기 교육 쓰기 교육!
국어교육론.
1
1) 쓰기 교육의 필요성
쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
평생의 과업
1
2) 쓰기 능력의 중요성
쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
1
3) 쓰기 교육의 목표
- 궁극적인 목표는 ‘학습자의 쓰기 능력..