촉감

1년 관찰기록일지 만 1세 9명

리포트 > 교육학 18페이지

노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다. 그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다. 친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가..

친구, 교사, 들다, 00, 손, 하자, 위, 보다, 블록, 웃다, 쳐다보다, 먹다, 입, 두, 보고, 흔들다, 가다, 바닥, 앉다, 숟가락

만1세 1학기 3-8월 10명 관찰일지

리포트 > 교육학 10페이지

나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 바깥놀이터에 나오자 00가 교사에게 다가와 "더워요."라고 말한다. 00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다. 교사가 ʻʻ00야, 얼음을 ..

00, 친구, 교사, 말, 손, 가다, 들다, 하자, 늘다, 블록, 묻다, 보다, 꽃, 앉다, 옆, 자동차, 놀이, 위, 선생님, 보고

만 0세 2학기영아발달평가 5명

리포트 > 교육학 5페이지

교사의 말에 반응하여 간단한 지시를 이해하고 행동으로 옮기려 한다. 교사의 말이나 감정에 민감하게 반응하며 함께 놀이하는 시간을 즐긴다. 악기를 손에 쥐고 흔들거나 두드리며 소리를 반복적으로 탐색한다. 2..

표현, 반응, 활동, 손, 교사, 소리, 몸, 탐색, 스스로, 보이다, 시도, 자극, 집중, 안정, 감정, 익숙하다, 행동, 흔들다, 반복, 상호작용

영아 관찰일지 만1세 10명 1학기와 2학기

리포트 > 교육학 20페이지

나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다. ..

친구, 00, 교사, 들다, 손, 블록, 말, 하자, 앉다, 가다, 위, 보고, 보다, 옆, 쳐다보다, 보이다, 일어나다, 웃다, 자동차, 먹다

1학기 2학기 영아 관찰일지 만1세 10명 관찰일지

리포트 > 교육학 20페이지

나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다. ..

친구, 00, 교사, 들다, 손, 블록, 말, 하자, 앉다, 가다, 위, 보고, 보다, 옆, 쳐다보다, 보이다, 일어나다, 웃다, 자동차, 먹다

1년 관찰일지 -만1세 1학기 2학기 10명 영아관찰일지

리포트 > 교육학 20페이지

나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다. ..

친구, 00, 교사, 들다, 손, 블록, 말, 하자, 앉다, 가다, 위, 보고, 보다, 옆, 쳐다보다, 보이다, 일어나다, 웃다, 자동차, 먹다

2세 5명 신입원아 적응일지

리포트 > 교육학 6페이지

스스로 바닥에 앉아 인형을 흔들며 "아기야 자자"라는 말 반복.소리에 대한 민감반응은 여전히 있으나, 교사나 친구가 다가와도 크게 위축되지 않음.식사와 수면 모두 안정적으로 유지되며 하루 일과를 비교적 편..

교사, 친구, 장난감, 말, 손, 감정, 울음, 식사, 활동, 먹다, 조용하다, 수면, 스스로, 반응, 눕다, 반복, 소리, 놀이, 이불, 함

가구용 도료와 도장에 대한 모든 자료

정보/기술 > 설계/사양서 40페이지

가구용(목공용) 도료오 도장에 대한 목적, 도료의 구성, 도장공정 설명, 도료의 종류, 도료의 종류에 따른 공정 설명, 도장의 종류, UV(자와선)도료의 공정 및 사진 자료 참조, 도장 작업시 주의사항, 가구용 도료..

가구용 도료와 도장 , 도료 , 도장 , uv , uv도료 , 우레탄도료 , 폴리에스터도료 , 포리도장 , 가구도장문제점및 대 , 도장 유의점

4세 2학기 부모상담일지 19명 1학기 연계

리포트 > 교육학 20페이지

교사 : 친구와 함께하는 신체활동에서 여전히 즐거워하며, "같이 하면 더 재밌어요"라는 말을 자주 합니다. 교사 : 상대의 말에 잘 반응하고 공감하는 능력은 여전하지만, 자기 감정을 더 구체적으로 표현하는 시..

표현, 활동, 교사, 친구, 말, 감정, 부모, 여전하다, 모습, 내, 되어다, 참여, 관찰, 능력, 태도, 보이다, 시도, 학기, 상황, 스스로

[인간행동과 사회환경] 자신의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하시오.

리포트 > 사회과학 4페이지

[인간행동과 사회환경] 자신의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 2. 자신의 삶과 가치관 형성에 직접적·간접적으로 미친 요..

에릭슨, Erikson, 심리사회적 발달단계, 탐색, 자신의 발달과정

보육일지2023년5월 (2)

리포트 > 교육학 10페이지

바깥놀이(대체활동) 그림동화에 관심을 보이는 영아는 교사와 함께 동화를 읽어보고, 동화 내용을 이야기해 보았음. 그림 자료를 제공한 후 영아가 관심을 보이면 교사와 함께 그림책을 탐색해보았음. 영아의 열체..

교사, 아들, 놀이, 함, 모습, 영아, 보다, 주다, 제공, 관심, 지원, 손, 알다, 색깔, 이야기, 해주다, 보이다, 색종이, 활동, 보고

1세 1학기 2학기 발달평가12명-평가제

리포트 > 교육학 24페이지

말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다. 감각적..

관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 참여, 모습, 보이다, 소리, 친구, 탐색, 보이, 사용, 말, 신체, 손, 또래, 노래, 여러

영아발달평가 만 1세 1학기 2학기 12명

리포트 > 교육학 24페이지

말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다. 감각적..

관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 참여, 모습, 보이다, 소리, 친구, 탐색, 보이, 사용, 말, 신체, 손, 또래, 노래, 여러

1세 1학기 발달평가12명

리포트 > 교육학 12페이지

말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 주변의 소리와 ..

관심, 표현, 교사, 활동, 가지, 놀이, 참여, 모습, 소리, 보이다, 친구, 탐색, 손, 사용, 보이, 노래, 감, 신체, 반복, 말

0세 6명 2학기 영아 발달평가

리포트 > 교육학 6페이지

소리를 듣고 따라서 말할 수 있고 교사가 들려주는 여러 가지 말소리에 관심을 갖고 들으며 흥미를 보인다. 짧은 말소리의 발음을 듣고 따라 즐겁게 내는 모습을 보이고 교사의 말소리와 몸짓에 관심을 갖고 따라 ..

교사, 표현, 관심, 시도, 놀이, 갖다, 손, 모습, 탐색, 보이다, 즐기다, 소리, 보이, 경험, 말소리, 반응, 행동, 모양, 들다, 짧다

이전 다음