다산정약용의개혁사상리포트 > 인문/어학 14페이지 
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
茶山 丁若鏞의 改革思想
- ｢田論｣, ｢職官論｣, ｢鄕吏論｣, ｢五學論｣, ｢湯論｣, ｢原牧｣ -
- 목 차 -
1. 丁若鏞의 생애
2. 茶山論說選集 6가지 글의 내용
1..
리포트 > 인문/어학 9페이지 
조선의 근대화와 기독교
- 조선 역사상 1천년래 제1대 사건 -
Ⅰ. 조선의 기독교인가, 기독교의 조선인가
‘조선(朝鮮)의 기독교(基督敎)’가 아니라 ‘기독교의 조선’으로 된 연원을 밝히는 일은 대단히 중요하다..
리포트 > 교육학 5페이지 
1) 코메니우스 (J.A. Comenius, 1592~1697)
- 실학주의 교육사상가, 과학적 교육학 아버지
코메니우스
근대교육건설의 선구적인 교육가로 위대한 업적을 남긴 코메니우스는 그가 저술한 책에 따르면 “모든 사람..
리포트 > 사회과학 5페이지
1) 코메니우스 (J.A. Comenius, 1592~1697)
- 실학주의 교육사상가, 과학적 교육학 아버지
코메니우스
근대교육건설의 선구적인 교육가로 위대한 업적을 남긴 코메니우스는 그가 저술한 책에 따르면 “모든 사람..
리포트 > 독후감/서평 7페이지
[한국기독교박물관]
한국기독교박물관은 숭실대학 출신의 장로교 목사이자 고고학자였던 고(故) 김양선(金良善) 교수의 일생에 걸친 열정과 그 가족들의 헌신적인 노력에 의하여 설립되었다. 한국기독교 박물관은..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
목차
I. 서론
II. 본론
가. 사실주의
나. 독창성,자주성
다. 풍자성,골계성
III. 결론
I. 서론
연암 박지원은 조선조 후기를 대표하는 이형적 문학인이라 할 수 있다. 그리고 연암은 문학이 科擧(과거)를 통..
리포트 > 인문/어학 4페이지
정조대의 천주교 정책과 천주신앙의 실태
목차
1. 서론
2. 본론
①천주교 실태
㉠초기 수용 경향
㉡수용 경향
㉢신앙공동체
②천주교에 대한 대책
㉠천주교 전파상에 대한 인식
㉡지배층의 정치적 대응
..
리포트 > 사회과학 14페이지 
호남학
조선시대 호남의 실학자
-차례
1. 규남 하백원
2. 존재 위백규
3. 여암 신경준
4. 이재 황윤석
5. 해금 오달운
규남 하백원(河百源)
출생 ~ 사망 : 1781년 ~ 1844년
자 : 치행(穉行), 효일(孝一)
호 : ..
리포트 > 인문/어학 5페이지
茶山 丁若鏞의 土地改革思想
1. 머리말
2. 閭田論
3. 井田論
4. 閭田論과 井田論의 비교를 통해 본 茶山의 土地改革思想
5. 맺음말
1. 머리말
조선 후기의 실학자들 가운데서도 가장 우리의 눈길을 끄는 학자..
리포트 > 사회과학 7페이지
홍 대 용
1)1) 연암 박지원이 홍대용을 위해쓴 ⌜묘지명⌟, ‘德保’는 홍대용의 자
“德保는 통달하고 겸손하고 식견이 원대하고 이해가 정밀하고 자세하며, 더욱이 음악과 수학, 천문에 뛰어나 혼천의(渾天儀) 같..
리포트 > 인문/어학 5페이지
판소리계 소설(토끼전) 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. <토끼전>의 서사적, 유형적 특징
Ⅲ. 문학사적 의의
Ⅳ...
리포트 > 인문/어학 9페이지
茶山 丁若鏞의 生涯와 思想에 대하여
-湯論을 中心으로 보이는 丁若鏞의 民權意識에 대하여-
-目 次-
其壹. 緖論
-丁茶山 民權意識에 觀心을 가지는 理由-
其貳. 本論
壹. 丁若鏞의 生涯
壹>修學時節(출생~17..
리포트 > 사회과학 35페이지 
제1장 행정의 개념
행정의 개념
고대의 행정 ⇨ 유럽의 행정(행정법학적 개념) ⇨ 미국의 행정(행정학적 개념) ⇨ 한국의 행정 ⇨ 광의의 행정(공․사행정 일원론) ⇨ 협의의 행정(공․사행정 이원론) ⇨ 현대 행정
1. ..
리포트 > 교육학 8페이지
◈ 루소교육사상이 현대 교육에 주는 시사점 ◈
Ⅰ. 시대 및 교육적 배경
15~16세기는 문예부흥 및 종교개혁의 시대였고 17세기는 주로 과학적 실학주의 운동이 전개되었으며 18세기에는 중세이래의 전통, 사회제도..
리포트 > 사회과학 3페이지
Platon&Aristo
플라톤
아리스토텔레스
철학적 입장
이데아론-관념론의 선구
국가론-이상국가론 및 국가주의 교육제도
academia 창설
실재론-우주의 본질은 자연 또는 개개의 실체
논리적(합리적,과학적) 철학의 ..
