개념과 영역에 대해 설명하고 측정의 영역 중 시간 혹은 길이에 대해 본인이 어린이집에서 실천 가능한 사례를 서술하시오리포트 > 사회과학 4페이지 
길이 영역의 이해와 유아 적용
길이 영역은 사물간의 크기, 높이, 넓이 등을 직접 비교하거나, 도구를 이용해 측정하는 활동을 포함한다.
예를 들어 "이 블록은 몇 개로 이 길이를 만들 수 있을까?"와 같은 활동을..
리포트 > 사회과학 10페이지 
우리나라의 학생운동의 역사와 주요 사건들
1. 유신붕괴의 직접 도화선 ― 부․마 항쟁
10월 15일 오후, 부산대 도서관에 반유신 독재 궐기를 촉구하는 유인물이 뿌려지면서 시작된 시위는 10월 16일, ‘유신 철폐,..
리포트 > 교육학 21페이지 
만4세 관찰일지 + 연계 부모상담일지,부모면담일지 2학기 21Page분량 (일상생활,놀이활동 관찰일지 및 연계된 부모상담일지와 2학기 발달평가)
만4세 유아들의 일상생활과 놀이활동을 체계적으로 관찰하였고 이를..
리포트 > 사회과학 9페이지 
4.3은 제주도민에게는 아픈 손가락이다. 그리고 잊혀 지지 않을 상처이다. 그러나 오늘날의 젊은 세대들에게는 점점 생소한 하나의 사건이 되어간다. 4.3을 기억하고 그 시대에 희생되어야했던 사람들을 기억하기..
서식 > 자기소개서 5페이지
DIG에어가스를 어떻게 알게 되셨나요?
DIG에어가스의 생산엔지니어 직무는 이러한 저의 목표와 완벽히 일치합니다.
이 경험은 DIG에어가스의 생산엔지니어로서의 업무에 직접적 으로 연결된다고 생각합니다.
DIG에..
서식 > 회사서식 4페이지 
도서관리규정
제1장 총칙
제1조【목적】이 규정은 (이하 ‘회사’라 한다)의 소장도서 및 자료(이하 ‘도서’라 한다)의 관리에 관한 사항을 규정함으로써 도서관리의 효율화를 기함을 목적으로 한다.
제2조【관리..
리포트 > 예체능 4페이지 
1. 20세기 음악사조와 여러 주의에 대하여 서술하시오.
20세기 음악 중 드뷔시와 라벨이 대표되는 인상주의가 있다. 프랑스에서 시작되며 문학과 미술에서 동시에 시작된다. 인상주의는 낭만주의와 현대음악 사이..
마케팅원론과제(하우젠)최종본리포트 > 경영/경제 38페이지 
마케팅원론(하우젠)
Contents.
*하우젠 설명 및 STP전략.
*브랜드 개발 배경.
*시장분석(경쟁자,시장,고객)
*하우젠의 마케팅 전략.
*하우젠의 촉진 전략.
*하우젠의 문제점 및 대안방법.
*기업이 겪고 있는 위기..
리포트 > 경영/경제 10페이지 
‘영국 노던록 은행의 국유화‘
과연 옳은 결정인가
과 목
지도교수
조 원
제출일자
Ⅰ. 서론
서브프라임 모기지 사태로 인해 여러 나라들이 위험에 처했다. 2007년 4월, 미국 2위 서브프라임 모기지 대출..
만4세반 1학기 관찰일지 5명 (놀이,일상 관찰기록)리포트 > 교육학
만4세반 1학기 관찰일지 5명 분량입니다.
놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다.
압축파일이며 총 5페이지 분량입니다.
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
..
비지니스 > 사업계획서 26페이지 
초고속정보통신망고도화 추진계획 (2001~2005)
목차
추진 배경
초고속망 관련 사회환경 변화
초고속망 발전전망
초고속망 구축현황 및 과제
고도화 추진계획 개요
사업별 추진계획
추진 체계
추진 배경
1994년 「..
리포트 > 교육학 20페이지 
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
친구가 "아파" 하자 웃으..
리포트 > 교육학 12페이지 
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아..
리포트 > 교육학 12페이지 
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아..
리포트 > 교육학 18페이지
노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다.
그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다.
친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가..
