만2세 1학기 영아 관찰일지 (평가인증A / 1학기 총평첨부)리포트 > 교육학 10페이지 
만2세 1학기 영아 관찰일지 입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고
1학기 총평 첨부되어 있습니다.
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
일상생활
점심을 다 먹은 도시락을 ..
리포트 > 교육학 34페이지 
만5세 6개 영역별 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 입니다.
만5세 유아들의 관찰내용과 영역별 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
1. 관..
리포트 > 교육학 20페이지 
투호와 비석치기 등 다양한 기구를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습이었다. 팔과 다리의 힘을 이용해서 균형을 잡고 투호와 비석치기를 할 수 있는 모습이었다. OO는 동물에 관심이 많아 숲활동을 좋..
리포트 > 의/약학 6페이지 
1. 정의
척수손상(spinal cord injury)은 발병률은 낮지만 환자의 생활스타일에 큰 변화를 요구하는 고비용장애이다. 척수손상은 크게 두 가지 병인학적 범주로 나눌 수 있다. :외상성 손상과 비외상성 손상.
외..
리포트 > 의/약학 5페이지
구급영법과 심폐소생술 방법
1. 구급영법이란
가. 구급영법의 정의
물에 빠진 사람들을 구출할 때 구조하는 사람이 수영을 통해 구조하 는 것.
나. 수상구조에 주로 쓰이는 영법
영법
그림
설명
자유영
자유..
리포트 > 예체능 2페이지 
수영 기술의 변화와 자유형의 기원
1. 수영 기술의 변화과정
수영 기술이 급속도로 진보하게 된 것은 경기로서의 수영이 활발했기 때문이었다. 물론 그 이전에도 수영법의 개량이 없었던 것은 아니었다.
수영기..
리포트 > 인문/어학 12페이지
華嚴十地
1.十地思想의 起源 및 그 變遷
한마디로 十地라고 하여도 경전중에는 三種(세가지)의 十地說이 說하여 지고 있음을 볼 수 있다. 그리고 그들의 세 가지는 역사적으로 관계가 있고, 오래된 것으로부터 ..
리포트 > 독후감/서평 1페이지 
제목 : 경제뉴스에 돈 있다
저자 : 김상철(MBC 경제부 전문기자)
출판사 : 이코-북
서평 :
하루에 수많은 뉴스들이 쏟아지고 있지만 그 정보들에 대해 우리는 잘 모르고 있다. 우리는 경제뉴스에 어느 정도 ..
문화예술 > 종교/초자연 2페이지
성경학교에 초대하는 인형극 - 출처 아이사랑
성경학교 주제 '인류의 소망이신 예수님'을 알려주는 OHP 극
주제:느티나무의 초대
1막: 느티 아저씨의 자랑
해 설: 커다랗고 멋있게 보이니까요.
해바라기: 으흥 느..
리포트 > 사회과학 4페이지
비언어적 의사소통의 종류와 구체적인 기법을 설명하시오에 대한 레포트 자료.
비언어적 의사소통의 종류와 구체적인 기법을 설명하시오.
목차
비언어적 의사소통의 종류와 구체적인 기법을 설명하시오.
..
리포트 > 교육학 2페이지 
프뢰벨의 교육사상과 교육방법론
1. 프뢰벨 교육사상의 기초
1) 만유재신론
① 기독교의 원리를 교육에 적용하는 프뢰벨은 사상의 원리로서 만물의 내부에 신성이 있다는 만유재신론을 내세웠다.
② 그는 만..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
‘돈으로 살 수 없는 것들’
우리사회에서 돈과 시장의 역할은 무엇일까 돈으로 살 수 없는 것들은 존재할까 최근에는 돈으로 살 수 없는 것들은 적어지고 돈으로 무엇이든 모든 살 수 있는 시대 같다. 책을 읽으..
리포트 > 의/약학 4페이지
만성신부전 치료 기법으로서 혈액투석
1. 들어가며
혈액투석은 사람의 혈액에서 불필요한 노폐물을 걸러낸다는 의미이며, 신장 기능을 상실한 만성신부전 환자가 정상적인 사회생활을 하기 위하여 받게 되는 신..
리포트 > 법학 3페이지
산재법상 장해급여 산정시 장해등급의 가중(加重)
1. 들어가며
이미 신체에 장해(이하,‘기존장해’)가 있었던 사람이 동일 부위(계열)에 다시 업무상 재해를 입어 장해가 더욱 중해진 것을 가중이라 한다. 여기서..
리포트 > 교육학 20페이지 
만3세 1학기 6개영역 영유아 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
관찰기록마다 발달평가도 포함되어 있습니다.
(1) 3월 기본생활
- 관찰내용
- 발..
