[학습 지도안] 6-1)과학-5.자기장-자석으로 병 속의 철솜 가루 움직여 보기리포트 > 교육학 10페이지 
6-1)과학-5.자기장-자석으로 병 속의 철솜 가루 움직여 보기
과학과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
5. 자기장
주 제
자석으로 병 속의 철솜 가루 움직여 보기
일 시
장소 및 대상
협 의 장 소
초 등 학 ..
리포트 > 교육학 15페이지
3-1)음악-10.느낌이 달라요-감상
음악과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
10. 느낌이 달라요
주 제
감상
일 시
장소 및 대상
3학년 5반
남: 18명, 여: 17명, 계: 35명
협 의 장 소
3학년 5반 교실
결재
일
6/..
리포트 > 경영/경제 7페이지 
[경로갈등관리] 경로갈등의 본질과 유형, 발생원인, 관리전략
목차
경로갈등의 관리
Ⅰ. 경로갈등의 본질
Ⅱ. 경로갈등의 유형
Ⅲ. 경로갈등 발생의 원인
Ⅳ. 경로갈등과 경로성과간의 관계
Ⅴ. 경로갈등 관..
리포트 > 교육학 8페이지
1-1)슬생-와!여름이다-여름철 날씨의 특징과 필요한 것
슬기로운 생활과
교수 ․ 학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 와! 여름이다
주 제
여름철 날씨의 특징과 필요한 것
일 시
장소 및 대상
1학년
협 의 장 소
O ..
리포트 > 교육학 13페이지
4)음악-이슬-a-b-a 형식 몸으로 표현하기
음악과 교수․학습 과정안
단 원
16. 이슬
주 제
가창
일 시
장소 및 대상
학년 반
남: 20명, 여: 17명, 계: 37명
협 의 장 소
다목적실
초 등 학 교
Ⅰ. 제재
16. 이..
리포트 > 교육학 15페이지
5)국어-광고의 표현 특성 알아보기, 광고문 만들기
국어과 교수․학습과정안
단 원
6. 깊이 있는 생각
주 제
광고의 표현 특성 알아보기
광고문 만들기
장소 및 시간
협 의 장 소
대 상
5학년
수 업 자
결..
리포트 > 교육학 13페이지
1-1)바른생활-와!여름이다-공공장소에서 지킬일
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 와! 여름이다.
주 제
공공장소에서 지킬 일
일 시
장소 및 대상
1학년 1 반
남:17명, 여:18명, 계: 35 명
협 의..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
Report
( 올레(Olleh) KT 영업직 인사관리 및 선발과 보수 조사분석 )
목 차
1. 선정이유
2. 영업직이란
3. KT의 인재상
4. 영업직(판매직) 사원의 승급
5. 영업직(판매직) 사원의 보수
6. 직원의 복리후..
리포트 > 교육학 9페이지
5-1)국어-깊이있는 생각-광고의 성격 알기
국어 (읽기)
교수 ․ 학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 깊이 있는 생각
주 제
광고의 성격 알기
일 시
장소 및 대상
협 의 장 소
O O 초 등 학 교
학급 실태 분석
1...
리포트 > 사회과학 5페이지 
10년 후 나의 모습
10년 후의 나를 상상한다는 것은 정말 오래간만의 일이다. 고등학교 이후로 나의 현재의 삶에만 급급해 1년 뒤의 모습도 상상할 수 없을 만큼 세상살이에 시달리고 있어다는 것을 본 레포트를 ..
리포트 > 자연과학 6페이지
Report
( 스웨덴의 환경정책 및 특징과 해결방안 조사분석 )
목 차
1. 스웨덴 환경 정책의 틀
2. 스웨덴의 대기 정책
3. 스웨덴의 대기 오염도 현황
4. 결론
Ⅰ. 스웨덴 환경 정책의 틀
스웨덴의 환경 정..
리포트 > 교육학 8페이지
2-1)국어-7.따뜻한 눈길로-수수께끼 문제 만드는 방법
국어과 교수·학습 과정안
수 업 자
단 원
7. 따뜻한 눈길로
주 제
수수께끼 문제 만드는 방법 알기
일 시
장소 및 대상
협 의 장 소
결재
일
6/
지도교..
리포트 > 사회과학 11페이지
[작물재배] 땅콩 재배기술
목 차
1. 식물명 : 땅콩
2. 땅콩의 특성
3. 우리나라의 기상과 품종육성
4. 땅콩재배법
5. 병충해 방제
6. 수확, 조제, 저장
7. 참고문헌
1. 식물명 : 땅콩
- 학명 : Arachis hypoga..
리포트 > 공학/기술 11페이지
지능형 에이전트 - 에이전트의 정의와 필요성, 구조, 언어, 응용 등의 각 분야에 대하여
차례
지능형 에이전트의 정의
출현배경
에이전트의 탄생
지능형 에이전트의 주요특성
에이전트의 분류
에이전트 응용
결..
리포트 > 교육학 14페이지
2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년 2 반
남:15명, 여:15명, 계: 30 명..
