宋詩風의 漢詩 受容 樣相 硏究논문 > 인문과학분야 24페이지 
宋詩風의漢詩受容樣相硏究
-고려 전기를 중심으로-
───◁목차▷───
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 송문화의 확산
1. 활발한 문화 교류
2. 문인들의 활동
Ⅲ. 고려 전기 한시의 송시풍 양상
1. 用事의 중시
2. 정교한 묘사
3. 議..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
전통문화의 개념(문화유산과 전통문화 개념정립)
목차
전통문화의 개념
Ⅰ. 문화유산
1. 문화재
1) 유형 문화재
2) 중요무형 문화재
2. 문화재보호법
Ⅱ. 전통문화의 개념정립
1. 전통의 재발견
2. 전통문..
리포트 > 사회과학 2페이지 
신학에서의 신률적 사고 착상
1. 들어가며
기독교적 현상학적 사고란 하나님 계시와의 만남에서 출발한다. 따라서 기독교적이다. 그리고 그것은 이 계시의 사상을 성서에서 드러나는 그대로 기술한다. 따라서 현..
논문 > 인문과학분야 3페이지 
성체강복에 대한 고찰
1. 들어가는 말
성체강복은 통상 성체현시(Expositio Eucharisticae), 성체조배(Adoratio Eucharisticae)와 병행하여 거행되며 성체거동과 함께 성체공경 신심의 대표적인 것이며 또한 대..
여성과 결혼, 현대사회 다양한 결혼 및 가족형태, 결혼생활 문제, 복지대안 PPT리포트 > 사회과학 42페이지
여성과 결혼, 현대사회 다양한 결혼 및 가족형태, 결혼생활 문제, 복지대안 PPT.
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결혼이 갖는 사회*문화*경제적의미
결혼과 가족의 의미와 기능
한국사회에서 결..
리포트 > 생활/환경 10페이지 
해외 시장의 이해
프랑스의 음식문화
프랑스 음식 문화의 이해
프랑스 음식의 이미지 우아한 이미지
- ‘잘 먹지 못하며 사는 것은 사는 것이 아니다.’
라고 할 정도로 프랑스 사람은 미식가이다.
- 프랑스 요..
리포트 > 경영/경제 20페이지 
민요를 이용한 경제교육
1. 왜 민요를 이용한 경제 교육인가
민요 : 농업과 어업 등에 종사하는 사람들이 집단으로 제례(祭禮)나 노동을 할 때 부르기 시작한 노래
-] 특정한 창작자가 없이 자연적으로 발생하여 ..
리포트 > 인문/어학 3페이지
기호론-언어를 중심으로
기호(記號,sign)의 사전적 정의는 “어떤 사물·사상(事象)의 대리(代理)”이다. 이것은 넓게 말하면 상징과 비슷한 의미이고 좁게 말한다면 인간의 언어를 의미하는 것이라고 하겠다. 기호..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
종교란 보이지 않는 초월적인 실제와의 연관속에서 진행되는 현상이다. 각 종교는 초월의 세계를 열어주는 길을 제시하고 있다. 그러나 이 길은 어디까지나 길이요, 방법이요, 수단이지 결코 그 자체가 초월적인 ..
리포트 > 예체능 3페이지
[민속놀이] 민속놀이의 개념(의의)과 종류
목차
민속놀이
Ⅰ. 민속놀이의 의의
1. 민속놀이의 개념
2. 관광과 민속놀이
1) 국민관광측면
2) 국제관광측면
3) 미래관광측면
Ⅱ. 주요민속놀이
1. 고싸움놀이
..
리포트 > 인문/어학 4페이지
나만의 아리아드네의 실타래를 따라
신화라고 하면 우리 머릿속에 무엇이 떠오르는가 먼저 글자 그대로 직역하면 신들의 이야기이다. 가장 친숙하게 들어온 그리스 로마 신화, 건국 신화 혹은 신화 같은 존재 ..
문화예술 > 지역/미디어 10페이지 
松齋 서재필(徐載弼) 선생
1864. 1. 7~1951. 1. 5
․1896. 독립신문 창간, 독립협회 건립
․1919. 상해임시정부 외교고문, 구미위원부 위원장 역임
필라델피아 한인자유대회 개최, 한국평론 발행
․1925. 범태평양..
리포트 > 교육학 9페이지 
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
습에서의 자기 결정권 부여에 관한 문제.
초등학교 아동의 자기결정성 동기, 자기조절학습과 학업 성취 간의 관계를 검증..
리포트 > 인문/어학 10페이지
북구 신화
우리에게 가장 널리 알려진 신화라고 하면 흔히 그리스-로마 신화를 들곤 한다. 그만큼 그리스-로마 신화가 인류의 역사와 문화(특히, 그 중에서도 서양문화의 기반을 다지는 데)에 지대한 영향을 끼쳤..
논문 > 인문과학분야 9페이지
비전에 대한 인문학적 고찰
[인문학 속 철학과 인품에 물들기]
Ⅰ. 여는 글
우리가 살고 있는 현상세계에서 무언가를 배운다는 것, 지식이나 지혜를 쌓는다는 것은 결국 삶에서 깨달음을 얻는다는 것과 맥락을 ..
