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피아제가제시한인지적발달 특성이어떻게 나타나는지 구체적예
리포트 > 교육학    3페이지 
피아제가 제시한 인지적 발달 특성이 어떻게 나타나는지 구체적 예와 함께 기술 유아의 인지발달 연구: 3세아,5세아 1명씩을 관찰, 이 시기 아동에 대하여 피아제가 제시한 인지적 발달 특성이 어떻게 나타나는지 ..
피아제, 피아제 인지발달
[보육교사론] 보육교사의 하는 일과 자질
리포트 > 사회과학    4페이지 
[보육교사론] 보육교사의 하는 일과 자질 목 차 1. 보육교사의 자질과 역할 2. 영아를 위한 교사의 역할 3. 보육교사의 자질 4. 개인적인 자질 5. 인간에 대한 애정 6. 신체적, 정신적 건강 7. 성실하고 열정적..
1학기 유아 관찰일지 3세 22명
리포트 > 교육학    22페이지 
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00가 ʻʻ나는 이렇게 할 수 있어. 00가 동화를 꺼내서 교사에게 들고와 교사에게 건넨다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 ..
가다, 00, 친구, 교사, , 보다, 이야기, 선생님, oo, 들다, , 놀이, , 늘다, 하자, 어떻다, , , 오다, 그렇다
3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가
리포트 > 교육학    4페이지 
3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다. 3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. ..
만3세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
유아교수방법 - 비눗방울놀이 수업계획안
리포트 > 교육학    6페이지 
비눗방울놀이 수업계획안 ※『비눗방울 놀이』주제선정 이유 비눗방울 놀이는 특별한 준비물 없이 유아의 상상력을 자극하여 과학적인 활동으로 이어가기에 충분한 흥미로운 놀이이다. 비누나 액체 세제를 이용한..
도날드 위니캇(Donald Winnicott, 위니콧)
리포트 > 경영/경제    2페이지 
도날드 위니캇(Donald Winnicott, 위니콧) 위니캇(Donald Winnicott)은 원래 소아과 의사 출신으로서 그의 이론은 유아와 엄마, 가족에 대한 직접관찰에 근거하여 세운 이론이 많다. 그는 역전이에 대해 많은 기..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
보육시설에서 보육교사의 상황별 언어기술과 비언어기술에 대해 기술하시오
리포트 > 교육학    6페이지 
보육시설에서 보육교사의 상황별 언어기술과 비언어기술에 대해 기술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어기술과 비언어기술의 개념 2. 교사가 사용하는 상황별 비언어 기술과 언어 기술 1) 상황별 비언어기술 및 예..
언어기술, 비언어기술, 의사소통, 보육교사
5세 1년치 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
리포트 > 교육학    20페이지 
기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 발달평가 관찰기간 2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일 이름 OOO 반이름 OOOO반 연령 5세 기록자 OOO 구분 관찰내용 기본생활습관 박물관을 들어가..
만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
1학기 유아관찰일지 4세 22명
리포트 > 교육학    22페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 라 말하자 △△가ʻʻ 그래! 라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아! 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다. 00가 ʻʻ 이것봐. 00가 ʻʻ 그럼 이거 봐. 교..
친구, 00, , 가다, 교사, 보다, 선생님, , , 만들다, , 하자, 영역, 이야기, , 오다, 악기, 글자, 앉다, 그렇다
3세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 68Page (종합발달평가 포함)
리포트 > 교육학    68페이지 
3세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 68Page 분량입니다. 각 유아마다 종합발달평가 포함되어 있으며 총 68Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 등원하여 교실에 들어오자 교사가 반..
만3세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
- 3세 25명 2학기 유아 관찰일지와 부모상담일지
리포트 > 교육학    50페이지 
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 00이는 친구에게 "우리 엄마 김밥 잘 들어 좋겠지?" 하면서 말한다 친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다. 00..
친구, 이야기, , 00, 교사, 놀이, 보다, 모습, 영역, 보이다, 자다, 활동, 만들다, 가다, 노래, 좋아하다, 먹다, , 오다,
4세 놀이 일상 1학기 관찰일지 및 1학기 발달평가
리포트 > 교육학    4페이지 
4세 놀이 일상 1학기 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다. 4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다..
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2학기 유아관찰일지 5세 22명
리포트 > 교육학    22페이지 
친구가 대꾸를 하지 않고 가버리자 "선생님 00가 우리가 든 거다부셔놓고 그냥 가버렸어요"라고 말한다. 사람을 그리던 00는 '그다음은 내가 좋아하는 친구들을 그려야지. 선생님이거보세요'라고 말한다. 옆의 ..
, 친구, 보다, 교사, oo, 가다, 00, 만들다, 이야기, 선생님, 오다, 늘다, 하자, 들다, 가지, , , 활동, 소리, 놀이
1학기 2학기 유아 관찰일지 3세 22명
리포트 > 교육학    44페이지 
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆..
친구, 교사, , 00, 가다, 보다, 이야기, 하자, 놀이, 선생님, 만들다, , oo, 들다, 영역, 활동, , 오다, 묻다, 어떻다
1학기 2학기 유아관찰일지 4세 22명 44페이지
리포트 > 교육학    44페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 교사..
00, , 친구, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 오다, , 이야기, 들다, , , 이다, 그렇다, 가지, 영역, 앉다
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