세안

[학습 지도안] 1)슬기로운생활-5. 자연과 함께해요 - 꽃과 열매(세안)

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1)슬기로운생활-5. 자연과 함께해요 - 꽃과 열매(세안) (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 ⅠⅦ 수업을 ..

[학습 지도안] 6)영어-What Do You Want To Do-원하는 것 묻고 답하기(세안)

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6)영어-What Do You Want To Do-원하는 것 묻고 답하기(세안) 영어과 교수․학습 지도안 Lesson 11 What Do You Want to Do(3/6) Time Place Grade Class 6-6(Female: 명, Male: 명, Total: 28명) Teacher 연..

[교수학습 지도안] 2)슬기로운 생활-여러 가지 물건의 생산지 알기(세안)

리포트 > 교육학 13페이지

2)슬기로운 생활-여러 가지 물건의 생산지 알기(세안) ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 2학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의..

[학습 지도안] 5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안)

리포트 > 교육학 10페이지

5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 실습부장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업을 시작하며 ... ..

[학습 지도안] 1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안)

리포트 > 교육학 13페이지

1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 ..

[학습 지도안] 1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는 방법 알기(세안)

리포트 > 교육학 9페이지

1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는 방법 알기(세안) ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 ◉ 단원..

[학습 지도안] 4)도덕-인간이 자연과 밀접하게 관련 맺고 있음을 깨닫고 자연과 조화를 이루며 살기 위한 실천 방법을 알기(세안)

리포트 > 교육학 12페이지

4)도덕-인간이 자연과 밀접하게 관련 맺고 있음을 깨닫고 자연과 조화를 이루며 살기 위한 실천 방법을 알기(세안) ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사..

[교수학습 지도안] 1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안)

리포트 > 교육학 13페이지

1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 ..

[학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안)

리포트 > 교육학 10페이지

1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학 위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 4. 덧셈과 뺄셈(1) 2. ..

[교수학습 지도안] 1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는 방법 알기(세안)

리포트 > 교육학 9페이지

1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는 방법 알기(세안) ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 ◉ 단원..

[학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교통과 통신의 발달과정 알기(세안)

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4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교통과 통신의 발달과정 알기(세안) 1.단원 : 3. 더불어 살아가는 우리지역 2.단원의 개관 이 단원은 우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 자연환경 및 인문환경적 특성을..

[학습 지도안] 6)과학- 쾌적한 환경-환경오염에 대하여 알아보기 (세안)

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6)과학- 쾌적한 환경-환경오염에 대하여 알아보기 (세안) 결재 지도교사 협력교사 과학과 교수․학습 과정안 단 원 3. 쾌적한 환경 학습주제 환경오염에 대하여 알아보기 수업안내 일시 장소 대상 6학년 지도 ..

[교수학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안)

리포트 > 교육학 10페이지

1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학 위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 4. 덧셈과 뺄셈(1) 2. ..

[학습 지도안] 5)수학-소수의 곱셈-곱의 소수점의 위치를 알 수 있다. (세안)

리포트 > 교육학 12페이지

5)수학-소수의 곱셈-곱의 소수점의 위치를 알 수 있다. (세안) (수학)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 4. 소..

[학습 지도안] 3)체육-50m를 달려 실제 기록과 도전 기록을 비교하기 (세안)

리포트 > 교육학 11페이지

3)체육-50m를 달려 실제 기록과 도전 기록을 비교하기 (세안) ( 체육 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단 원 : ..

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