[교수학습 지도안] 1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는 방법 알기(세안)

1. 1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는.hwp
2. 1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는.pdf
1)슬기로운 생활-응급 상황에 대처하는 방법 알기(세안)
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안

일 시

장 소

대 상
1학년
지도 교생

지도 교사

결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감

초 등 학 교

◉ 단원의 개관
2. 병원놀이 단원은 교육과정의 활동 주제 ‘건강한 몸’에서 ‘아프거나 다쳤을 때 어떻게 해야 하는지 발표하기’, ‘병원의 종류를 알아보고 병원 놀이 하기’를 중심으로 지도한다. 이 단원에서는 몸이 아프거나 다쳤을 때의 경험을 생각하여 보고, 그때의 증상과 불편한 점을 구체적으로 떠올려 다양한 경험 사례를 발표하도록 한다. 이를 통해 다양한 병원이 우리 주변에 있다는 것을 소개할 수 있도록 한다. 또한 여러 종류의 병원 중 어느 병원을 가야 하는지에 대해 구체적인 사례를 통해 알아보도록 하여 학생들에게 자신이 아플 때 어떤 병원을 가야 하는지를 알 수 있도록 지도한다. 또 다른 학생들이 다치거나 아픈 경우, 어떻게 해야 하는지에 대한 방법을 여러 상황에 맞게 대처할 수 있도록 지도한다. 병원을 중심으로 한 역할놀이를 통하여 접수하고 진료를 받은 뒤 처방전을 가지고 약국에서 약을 타는 일련의 과정에 대한 학습을 하도록 한다. 이를 통해 자신의 건강을 지켜 주고 자신을 치료해 주는 의료 기관에서 일하시는 분들에게 고마운 마음을 가지게 하고, 스스로 건강한 몸을 유지하려는 태도를 길러 줄 수 있도록 한다.

◉ 단원의 목표와 구성
단원의 목표: 병원의 종류와 일을 알고, 아픈 곳과 연계할 수 있다.

차시
교과(쪽)
주제
목표
1
16~19
몸이 아프면
몸이 아플 때 어떻게 해야 하는지 말할 수 있다.
2
20~21
응급 상황 대처 방법
여러 가지 응급 상황에 대처한다.
3
22~23
병원의 종류와 하는 일
병원의 종류와 각 병원에서 하는 일을 조사한다.
4
24~25
병원놀이 준비
병원놀이를 준비한다.
....