[교수학습 지도안] 2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기

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2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기
슬기로운 생활과 교수학습 지도안

단 원 : 4. 물건도 여행을 해요
본시주제 : (2/6) 생활에 필요한 물건 분류하기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장

박 태 원

한국초등학교
가. 단원명 : 4. 물건도 여행을 해요

나. 단원의 개관
이 단원은 ‘가게 놀이’라는 대주제 아래 물건과 가게라는 활동 주제를 상세화 시킨 것이다. 그 활동의 예로 ‘생활에 필요한 물건 알아보고 종류에 따라 분류하기’, ‘물건이 우리 손에 오기까지의 과정 알아보기’ 등이 있다. ‘물건’을 소재로 지역 간, 사람 간 상호 의존 관계를 이해시키기 위해 학생들이 일상생활에서 쉽게 발견할 수 있으며 실제 사용하고 있는 다양한 종류의 물건들을 인식하고, 그것을 기준에 따라 분류하는 학습 활동을 하도록 한다. 이러한 활동을 통하여 우리가 살아가는 데 도움을 주는 다양한 유형의 물건이 존재한다는 점을 이해시킨다. 또한 이러한 물건들이 어디에서 생산되고

1) 단원의 목표
생활에 필요한 물건을 종류에 따라 분류한다.
물건의 생산지를 알고 이동과정을 연결한다.
물건의 생산과 이동과정에서 애쓰신 분들에게 마음을 표현한다.
물건의 이동 과정을 살펴보고 물건의 이동 과정 놀이를 한다.

2) 학습의 흐름

물건의 여행
↑

물건이 오기까지 애쓰신 분들

↑

생활 용품 분류하기

물건의 생산지

물건의 이동
↑ ↑ ↑

일상생활에 쓰이는 물건

2) 단원의 연계

선수 학습

본 단원의 주제

후속 학습
[바른 생활 1-2]
4. 함께 쓰는 물건
• 여럿이 함께 쓰는 물건 소중히 다루기
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