리포트 > 인문/어학 4페이지 
*논리의 개념
1.논리적사고
- 당면한 문제를 검토하고 평가하며 적절성의 여부를 판단하는 역할을 하며, 실질적이고 합 리적인 해결책을 만들어 내는 특징이 있다.
- 논리적인 사람 : 느낌보다는 증거를 토대로 ..
리포트 > 교육학 7페이지 
(아동발달과 교육)
기사 1) 정서발달
늘어가는 품행장애 아이들, 원인은 부모의 무관심
조선닷컴 미디어취재팀 2012.10.31 15:07
엄마, 우리가 자고 있을 때 집이 갑자기 무너지면 어떡해
첫째 아들 민우(가명..
리포트 > 교육학 7페이지 
새 학교문화 창조를 위해 무엇을 어떻게 할 것인가
여 인 천(부산교육연구원 교육연구관)
Ⅰ. 새 학교문화 창조를 위한 전제 조건
새로운 학교문화를 만들어 가는 데는 여러 가지 전제 조건이 필요하다. 따라서..
리포트 > 사회과학 17페이지 
노인우울증 원인과 대책
1. 서론
가. 문제제기
우리나라의 고령화 추세는 매우 빠르게 진행되고 있다. ‘2010 고령자 통계’에 따르면 2010년 현재 총인구 중 65세 이상 인구가 차지하는 비율은 11.0%로 10년 전인..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
노인우울증 원인과 대책
1. 서론
가. 문제제기
우리나라의 고령화 추세는 매우 빠르게 진행되고 있다. ‘2010 고령자 통계’에 따르면 2010년 현재 총인구 중 65세 이상 인구가 차지하는 비율은 11.0%로 10년 전인..
리포트 > 경영/경제 50페이지 
1
병원경영과 CRM
2
목 차
1. 의료환경의 급변
2. 병원고객관리시스템
3. 고객만족(Customer Satisfactions : CS)
4. 고객관계관리(Customer Relationship Management : CRM)
5. 반드시 실천하여야 할 사항..
리포트 > 사회과학 5페이지 
의료사회사업론
주제: 의료사회사업과 관련한 다양한 의료보장제도가 있다.이를 설명하고 공공제도가 아닌 민간기관에서의 의료지원제도에 대해 탐색하고 본인의 의견을 기술하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회..
리포트 > 의/약학 27페이지 
구 강 보 건 교 육
♣ 치아의 구조 ♣
구 강 보 건 교 육
♣ 치아의 구조 ♣
법랑질 : 치아의 바깥층에 있으며 음식이 직접 접촉하는 부분
우리 몸에서 가장 단단하여 치아를 보호하는 역할
상아질 : 치아의 대..
리포트 > 의/약학 21페이지 
1
우리나라 의료기관 질 평가 결과 공개의 효과 분석-요양급여 적정성 평가를 중심으로-
2
요양급여 적정성 평가
건강보험심사평가원에서 요양기관의 질 평가를 위해 2001년 시작
지난 8년간 양적, 질적으로 크게 ..
리포트 > 교육학 16페이지 
제 5주제: 수행평가의 실천
수행평가 실천 사례
I. 머리말
Ⅱ. 학교 현황
Ⅲ. 수행평가 실시 현황 및 분석
Ⅳ. 동료교사 및 학교지원 사항
Ⅴ. 수행평가 실시 결과의 긍정적 측면과 문제점 및 대책
권 영..
문화예술 > 건강 30페이지 
보훈병원 장기요양질병군에 관한 연구
김종섭 대전보훈병원(우수작)
제1장 서론/ 277
제2장 보훈병원 장기요양질병군의 특징 / 280
제3장 장기요양질병군중 세부 ADRG별 행위별 비교 / 285
제4..
리포트 > 교육학 7페이지 
1. 국어과 교수․학습 현상이란
가. 정의
1) 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동
2) 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어 교과서를 가운데 두고, 교사와 학습자가 함께 이루어내는 생..
리포트 > 경영/경제 34페이지 
삼성 서울 병원
SNS 마케팅 제안
Contents
자사분석
시장분석
타켓분석
Concept 도출
SNS 전략 방안
의료계에서도 SNS 필요성이 대두
자사분석
친근한 매체인 SNS를 통해서 실현 가능
2011 메디컬 코리아 4..
리포트 > 경영/경제 48페이지 
거시환경분석
- 사회적, 문화적, 트랜드
미시환경분석 (3C와 SWOT분석)
1. 고객(소비자) 분석
2. 자사 분석
3. 경쟁자 분석
4. SWOT 분석
서울우유 STP전략
서울유유 마케팅믹스 전략
의의 및 한계점..
리포트 > 교육학 159페이지 
초․중등학교의 독서자료 선정을 위한
기초자료 개발 연구
연구책임자: 김남두 (서울대학교)
공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)
박낙규 (서울대학교)
우한용 (서울대학교)
허경철 (한국교육과정평가원)
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