엔트로피와 넥엔트로피리포트 > 경영/경제 2페이지 
엔트로피와 넥엔트로피
사회체계 내의 사람들이나 집단들 사이에 에너지가 발생하고 교류된다. 이때 에너지는 직접 관찰할 수는 없지만, 에너지의 존재는 체계와 그 부분들에 미친 효과를 통해서 추론할 수 있는..
리포트 > 경영/경제 2페이지
부모의 양육태도가 아동의 도덕성 발달에 미치는 영향
Hoffman(1970)은 부모의 양육방법이 아동의 도덕발달에 영향을 미치는가를 보기 위하여 관련 문헌을 검토한 결과, 세 가지 주요 양육방법이 비교되었다.
■..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
종교적인 이유로 공개적으로는 배움의 기회를 갖지 못했던 젊은 여성이 칸의 동영상 덕분에 집에서 공부하고 있다는 소식도 있었..
페덱스의 역사와 특징 및 성공사례 조사분석리포트 > 경영/경제 20페이지
페덱스(Fedex) 역사와
특징 및 성공사례 조사분석
목차
Ⅰ. Fedex기업소개
Ⅱ. Fedex의 역사
Ⅲ. Fedex 성공이유
- HUB and SPOKE
- 주요 서비스별 특징
- 정보 시스템
Ⅳ. 성장경영 분석
Ⅴ. 시사점
Ⅰ. FedEX란
..
리포트 > 자연과학 4페이지 
화학 발광 실험
1. 실험목적 및 개요
1) 우리주변에서 일어나는 발광현상을 알아보자.
2) 실험을 통하여 발광의 색, 시간 등을 알아보자
3) 실험 외에 화학발광이 이용되는 곳을 알아보고 그 원리에 대해 알아..
리포트 > 경영/경제 2페이지
조직구조론상 프로세스 조직
Ⅰ. 들어가며
1. 프로세스 조직의 개념
프로세스 조직이란 기본적으로 고객 입장에서 기존의 업무프로세스를 근본적으로 다시 생각하고 재설계한 조직을 의미한다. 이는 고객만족을 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
파우스트 감상 레포트 - 괴테
괴테가 중세 독일의 전설인 《파우스트의 이야기》에 흥미를 느끼고 그것을 자기의 희곡작품으로 만들어 보겠다는 생각은 일찍이 소년 시절 때부터 품었다고 한다. 괴테의 《초고 파..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
너를 기다리는 동안
네가 오기로 한 그 자리에
내가 미리 가 너를 기다리는 동안
다가오는 모든 발자국은
내 가슴에 쿵쿵거린다
바스락거리는 나뭇잎 하나도 다 내게 온다
기다려본 적이 있는 사람은 안다..
리포트 > 독후감/서평 1페이지
『고려시대 사람들은 어떻게 살았을까2』감상문
고려시대 사람들은 어떻게 살았을까1권을 읽은 후 오랜 시간이 지났다. 2권을 읽고 감상문을 쓸 시간이 다가와서 도서관에 가서 책을 찾기 시작했다. 하지만 도..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
공지영
< 광기의 역사 >
이 작품을 다 읽고 난 후 나는 작가가 왜 <광기의 역사>라고 제목을 붙었을까 하는 생각에 잠시 잠겼다. 그는 학교라면 내 청춘 열 번을 다시 돌려준다해도 싫다고 표현했다. 돌아가고 ..
축하문(친척의승진)문화예술 > 라이프/여성 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
축하 / 1page
제목
친척의 승진을 축하
요약
친척의 승진을 축하하는 경우
내용
○○(명칭)님께.
●●님한테서 ○○님 소식을 듣고 이렇게 부랴부랴 편지를 보..
서식 > 회사서식 1페이지
안내문(자동차 리콜) 작성 서식입니다.
< 세부 내역 >
1. 제목
자동차 리콜
2. 요약
자동차 리콜을 하겠다는 내용
3. 내용 (일부 발췌)
저희 ○○자동차에서 ○○년부터 ○○년까지 제조 판매한 ○○자..
서식 > 행정민원서식 1페이지
[별지 제39호 서식] (2000.3.27 개정)
우○○○○○○ 주소 / 전화 ()○○○○○○○/ 전송 ()○○○○○○○
행정실실장○○○ 서기관 또는 사무관 ○○○ 담당자 ○○○
국세심판원
문서번호:
수신:
제목: 담당국세심판관 기피신청에 대..
서식 > 법률서식 1페이지
항고장
항고인 △△△
○○시○○구○○동○
위 항고인은 ○○지방법원 98년 가단 제○호○○사건에 관하여 동법원에서 20○○.○.○. 판결경정결정을 하였으나 동 결정에 대하여 불복이므로 다음과 같이 항고를제기합니다.
원 결..
2세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제리포트 > 교육학 11페이지 
00가물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다.
다시 교사가 ʻʻ 천원, 오천원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해 볼까요?
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
교사..
