리포트 > 교육학 10페이지
만2세 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다.
기본생활, 신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다.
총 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 ..
리포트 > 교육학 11페이지
#만4세 1년 (3월~2월) 관찰일지와 총평 자료입니다.
#유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다.
#관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다
1. 관찰내용 (OO 어린이)
- 기본생..
리포트 > 사회과학 23페이지
윌리엄 모리스 William Morris
윌리엄 모리스(William Morris 1834-1896)는 처음에 시인으로 세상에 등장했으며, 사회주의자, 디자이너, 모리스 상회의 경영자, 사회문제와 예술에 대한 강연가로서 활동했다. 그..
리포트 > 경영/경제 4페이지
미술작품의 해석(형태해석)
형태해석(Form Interpretation)은 작품의 전체 형태와 인상에서 얻은 의미에 대한 해석이라 할 수 있다. 그림이나 조소작품의 위치, 완전성, 대칭성, 명료성, 움직임, 색깔, 대상들의 ..
리포트 > 경영/경제 4페이지
놀이치료
목차
놀이치료
I. 놀이치료의 정의
II. 놀이치료의 장점
III. 놀이치료의 과정
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
IV. 놀이치료의 접근방법
1. 모래놀이치료
2. 미술놀이치료
3. 게..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
반고흐, 영혼의 편지 가장 인상깊었던 내용과 나의생각과 책을 읽고 얻은 교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 ..
리포트 > 교육학 10페이지
만0세 9월,10월 관찰일지 입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
9월,10월 발달평가
..
리포트 > 교육학 8페이지
2학기 만3세반 8명 일상,놀이영역 관찰일지 입니다.
일상생활과 놀이활동의 영역별 구체적인 관찰내용과 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다
1. 관찰일지
일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활..
리포트 > 교육학 15페이지
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며..
서식 > 행정민원서식 2페이지
박물관및미술관진흥법 및 동법시행령 규정에 의하여 박물관 및 미술관의 개방일수 단축, 폐관, 휴관의 신청을 위해 쓰는 양식입니다.
박물관(미술관) 개방일수단축승인.휴관 신청서
등록번호
(박물관·미술관)명칭..
리포트 > 예체능 2페이지
비디오 아티스트 백남준
미술이라는 개념을 한단계 발전시킨 예술가 - 우리는 백남준에게서 작곡가에서 행위예술가로, 그리고 지금은 세계적인 비디오작가로 변모하는 아방가르드적 면모를 알 수 있다. 특히 동양..
리포트 > 예체능 6페이지
파블로 피카소에 대해서
파블로 피카소는 1881년 10월 25일 지중해의 푸른물결과 아프리카의 강렬한 태양이 와 닿는 스페인 남부의 말라가 시에서 태어났다.
화가 지망생이던 아버지는 생계를 위해 미술교사를 ..
리포트 > 교육학 18페이지
자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다.
친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀..
모습, 표현, 놀이, 활동, 친구, 이야기, 보이다, 자다, 참여, 관심, 신체, 교사, 다양하다, 미술, 생각, 사용, 보이, 적극, 가지, 말
리포트 > 독후감/서평 2페이지
<미술관에 간 화학자 1> - 이성과 감성으로 과학과 예술을 통섭하다 감상문에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
그림은 그저 보..
리포트 > 교육학 3페이지
활동 제목
얼굴아, 나와라 훅!
생활주제
나와 유치원
교사
대상연령
만 4세
활동 목표
* 비닐 불기를 통하여 적극적으로 비닐을 탐색한다.
* 다양한 재료를 통해 자신의 얼굴을 꾸며보고 ‘나’에 대해 인식한..