1. 발달평가 만 3세 18명 1학기.hwp
2. 발달평가 만 3세 18명 1학기.pdf

자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다.
친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
자연물을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 교사의 도움 없이도 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
과학 실험에 많은 흥미를 보이며 활동에 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.

처음 해보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다.
자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 학습 중 주위산만 하여 학습지도가 늦은 편이나 노력하는 모습도 보니 고조금씩 좋아지는 모습으로 열심히 학습활동에 참여하고 있다.
도우미 친구, 게임할 때의 짝꿍 등 다른 친구들과 함께 친해질 수 있는 기회를 만들어 주었더니 다른 친구들과도 활동하고 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
신체의 소근육과 대근육의 움직임을 적절히 조절할 수 있으며 친구보다 뒤처지더라도 서두르지 않고 차분하게 규칙을 잘 지키며 신체활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
다양한 미술 활동을 즐겨하고 좋아하며 다양한 색깔들에 관심을 갖고 표현할 수 있다.
자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다.
악기를 사용해 간단한 소리와 리듬을 만들 수 있으며 친구들에게 놀이 방법을 제시하며 놀이를 주도적으로 이끌어 나간다.
친구가 건네주는 놀잇감을 극놀이에 활용하며 놀이를 지속적으로 이끌어나갈 수 있다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
단어카드의 사진과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있으며 친숙한 글자에 관심을 갖고 교사가 제시하는 단어를 보고 읽을 수 있다.
도움이 필요할 때 교사에게 도움을 청할 수 있으며 자신이 입고 싶은 옷을 교사에게 언어로 표현할 수 있다.
무엇이 어떻게 다른 지 표현도 세세히 해보기도 하고 주어진 문제 상황에 대해 다양하게 생각하며 해결하려는 모습이 보인다.
친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
미술활동에 흥미를 보이지는 않지만 활동을 할 때 끝까지 마무리를 하려는 모습을 볼 수 있다.
미술활동에 흥미를 가지고 자발적으로 만들기를 할 수 있으며 간단한 미술재료를 다룰 수 있고 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 사이 좋게 놀이하는 모습을 보이지만 자신의 의사를 표현할 때 정확하게 말로 표현하기보다는 울음을 터트려 떼를 쓰는 모습을 보이기도 한다.
자연물을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 교사의 도움 없이도 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하는 모습을 보인다.
소근육을 활용하여 한복의 단추와 지퍼 채우기를 시도하나 잘 되지 않아 소근육을 기를 수 있는 놀이 경험이 필요하다.
어른 이유아에게 말을 걸거나 했을 때 대답을 잘 대답할 수 있도록 연습이 필요하다.
부끄러워하지 않고 씩씩하게 자신감을 기를 수 있도록 다양한 신체활동을 경험할 수 있도록 도움이 필요하다.
교사의 도움을 받아 12까지의 수를 셀 수 있으며 물체에 대한 호기심을 가지고 반복해서 탐색한다.
새로운 미술활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 새로운 미술도구에도 흥미를 보이고 미술재료와 두고를 사용하여 자유롭게 미술 표현을 한다.
과학 실험에 많은 흥미를 보이며 활동에 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며 자신의 생각을 문장으로 표현한다.
자신이 게임에 참여할 때뿐 아니라 다른 사람이 게임에 참여할 때도 집중해서 지켜보며 응원하며 긍정적인 관계를 형성한다.
실험에 적극적으로 참여하는 태도를 가지고 있다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 재미를 느끼고 세면도구의 쓰임을 알고 언어, 비언어적으로 표현할 수 있다.
상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞는 대답을 하며 상호작용이 가능하며 말하는 사람의 눈을 바라보고 주의를 집중해서 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다.

모습, 표현, 놀이, 활동, 친구, 이야기, 보이다, 자다, 참여, 관심, 신체, 교사, 다양하다, 미술, 생각, 사용, 보이, 적극, 가지, 말