만 3세 1학기 발달평가 15명

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만 3세 1학기 발달평가 15명
만 3세 1학기 발달평가 15명
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다.
의사소통
교사가 들려주는 동화를 주의 깊게 감상하고 재미를 느낀다.동화의 내용에서 궁금한 점을 질문하여 동화의 내용을 이해할 수 있다. 자신의 생각을 언어로 적절히 표현할 수 있으며 듣기 활동에 높은 관심을 보이고 자신의 생각이나 경험, 감정을 언어로 정확하게 표현 할 수 있다.
사회관계
유아는 주로 놀이하는 유아들과만 제한적으로 놀이하는 모습을 보이기도 했었는데 최근 자유 시간에 다양한 친구들과 어울리며 상호작용하는 모습을 보인다. 책을 보는 시간에도 책에 있는 그림을 보고 다른 유아들에게 소개하며 적극적으로 또래 관계를 형성하며 유지하는 모습을 보이는데 활동 시간에도 또래에게 관심을 보이는 모습을 보여 스스로 지켜야 할 약속은 지키면서 자유롭게 교류할 수 있도록 지원이필요하다.
예술경험
미술활동에 흥미를 보이지는 않지만 활동을 할 때 끝까지 마무리를 하려는 모습을 볼 수 있습니다. 다양한 미술 재료를 사용하여 독창적으로 조형활동, 그림 작품을 완성해냅니다. 미술 활동에 흥미를 가지고 자발적으로 만들기를 할 수 있으며 간단한 미술 재료를 다룰 수 있고 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있습니다.
자연탐구
다양한 물체, 시각들에 대해 관심이 많고 호기심을 보인다. 궁금한 것은 직접 만져 보고 느껴보고 이야기로 표현을 해 보기도 하며 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하다. 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다.
발달평가, 관찰일지. 상담일지. 보육일지