만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평리포트 > 교육학 12페이지 
만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
..
리포트 > 경영/경제 13페이지 
경영전략
마케팅전략
[목차]
1. 유한킴벌리 기업분석
(1) 기업소개
(2) 경영방침
(3) 주요 사업분야
2. 유한킴벌리 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
3. 유한..
리포트 > 교육학 30페이지 
만1세 2학기 관찰일지, 2학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료)
영아 한명당 2페이지 총 30페이지 분량입니다.
각 영아마다 발달평가 총평 기록하였습니다.
기본생활습관
OO를 변기에 앉혀주고 “쉬~”라..
유한킴벌리,유한킴벌리조직,유한킴벌리경영혁신,유한킴벌리조직경영,경영혁신사례,조직경영사례,혁신경영,운영관리,조직운영관리,운영관리사례리포트 > 경영/경제 27페이지 
유한킴벌리의 경영혁신
유한 킴벌리
경영원칙
회사연혁
사업분야 - 상품 소개
사업분야 - 상품 소개
국내 최초 테이프형 기저귀 하기스
1971년 국내 최초 여성 생리대 출시
세계에서 가장 많이 이용되는 티슈
크..
리포트 > 교육학 60페이지 
만2세 평가제 6개영역 1년분량 관찰일지 및 발달평가 입니다.
15명 60Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
기저귀를 갈며 “쉬했어? 이제 OO 변기에 쉬 해보자”하고 말하니 “쉬 안마려워. ..
리포트 > 교육학 11페이지 
만1세 2학기 놀이,일상 관찰일지 입니다.
실제 보육 현장에서 활용할 수 있는 전문적인 관찰일지로서, 보육 교사 및 교육 관계자들에게 유용한 자료가 될 것입니다.
2학기 총평 첨부되어 있습니다.
- 일상생활
-..
리포트 > 교육학 15페이지 
만1세 관찰일지 15명 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고
평가인증A 관찰일지 입니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4..
비지니스 > 판매영업 4페이지 
좋은 대화의 기법 및 대화 시 삼가야 할 표현
1. 좋은 대화의 기법
1) 맺고 끊음을 분명히 한다
말을 하다가 마는 사람들이 있다. 우리말은 서술어가 맨 뒤에 오기 때문에 끝맺음을 분명히 해야 한다. 그..
리포트 > 교육학 10페이지 
가 멈춰서 교사를 보다
라고 말하자 지켜보던 ○○가 그릇에 마른 미역을 담아 교사에게 건넨다.
교사가 ʻʻ우와, ○○가 그렸나 보네요.
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
가미소를 지으며 ʻʻ 또!ʼʼ라 ..
리포트 > 교육학 20페이지 
(영아 관찰일지) 만2세 1년 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과..
리포트 > 사회과학 20페이지 
본 자료는 미국의 온라인 기업인 아마존 닷컴의 기업소개와 아마존닷컴 프라임, 아마존 닷컴의 문화와 고객관리를 비롯하여 주요 성공요인에 대한 핵심적
내용을 서술한 자료임
1. 아마존닷컴 소개
-역사
..
리포트 > 교육학 10페이지
교사 계획 놀이
놀이지원-블록을 쌓아 블록 위에 앉아 놀이를 하는 영아들에게 교사는 공간을 넓혀 영아들이 앉을 수 있도록 의자를 만들어 주었다.
놀이지원-한영아는 교사에게 높이 쌓고 싶다고 이야기하였고 교..
리포트 > 교육학 11페이지
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다.
집에서도 가끔 표현을 하기는 하나 거의 기저귀에 배변을 봅니다.
집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다.
집에서도 스스로 먹으려고 많이 시도..
리포트 > 교육학 10페이지
어머니와 함께 보육실에서 놀잇감을 탐색하며 교사, 엄마와 놀이를 경험하였음. 엄마에게 있지 않고 놀잇감을 탐색하며 놀이에 적극적이며 교사와의 몰이를 시도하였음.
어머니와 함께 등원하여 놀이하면서 점점 ..
리포트 > 교육학 10페이지
교사가 ʻʻ○○가 덮어줘볼까요?
가 손바닥을 보다가 교사에게 내민다.
교사가 ʻʻ○○가 많이 불편했나 봐요.
가 다시 마라카스를 흔들고 교사를 본다
기저귀.ʼʼ라고 말하자 교사를 지켜보던 ○○가 다시 색연필을 움직인..
