만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지)리포트 > 교육학 10페이지 
만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 입니다.
총 10Page분량이며 평가인증A 관찰일지 입니다.
만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관..
리포트 > 사회과학 2페이지 
사회화에 대해서
(1) 부모의 양육방식
◦ 부모는 아동의 사회적 발달에 여러 가지 측면에서 영향을 미침
- 부모는 아동이 경험하는 환경을 결정
- 부모가 보여주는 행동은 아동의 발달에 영향
- 부모는 아이에게서..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
청소년상담의 영역
I. 청소년상담의 범위
상담이 도움을 필요로 하는 사람을 대상으로 한다고 하였을 때, 도움을 필요로 하는 대상 범위를 통해 상담의 범위를 가늠해 볼 수 있다. 내담자가 도움을 필요로 하는 ..
리포트 > 교육학 20페이지 
만2세 평가제 6개영역 관찰일지 및 발달평가 20Page
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
(1) 3월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2)..
리포트 > 경영/경제 7페이지
김 영삼 정부는 지난 3월 19일부터 신경제 1백일 계획을 세워 단기부양책을 총동원해 경제 살리기에 열을 올렸으나 끝내 실패하고 말았다. 또한 실명제 실시를 전제하지 않고 짰던 중장기 계획, 신경제 5개년 계..
리포트 > 교육학 10페이지 
만2세(4세) 상반기 놀이와 일상 관찰일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
점심을 먹다가 가만히 앉아서 교사를 쳐다보았다. 왜그런지 물어보니 “배아파요.”라고 이야기를 하여 화장실을 다녀왔..
리포트 > 법학 9페이지 
단체교섭의 당사자와 대상
1. 단체교섭 당사자 및 담당자
가. 당사자
단체교섭 당사자라 함은 자기 이름으로 단체교섭을 행하고 단체협약을 체결할 수 있는 자를 말하므로, 노동자측의 단체교섭의 주체는 노동..
리포트 > 교육학 6페이지 
만3세반 2학기 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활..
리포트 > 교육학 9페이지
2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점
국어과 교수 ․ 학습과정안
수 업 자
단 원
6. 의견이 있어요
주 제
내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
일 시
장소 및 대상
2학년 3반
남: 17명, 여: 15명, 계: 32 ..
리포트 > 교육학 3페이지
2학기 만2세반 관찰일지 입니다.
만2세 영아들을 대상으로 9월,10월,11월,12월,1월,2월 동안 관찰한 내용을 기록하였습니다
6개영역으로 관찰하였으며 중복내용 절대없으며 알차게 구성되어 있습니다.
(1) 기본..
리포트 > 교육학 20페이지 
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다.
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
라고 말하자 교사의 이..
판매점 계약서서식 > 계약서 5페이지 
제조업자와 판매업자간의 판매점 계약서 작성 서식입니다.
판 매 점 계 약 서
이 계약은 대한민국의 법에 의해 설립되고, 주된 영업소가 [대한민국X회사(이하 "제조업자"라 함) 와 [미합중국 뉴욕주
뉴욕..
리포트 > 교육학 9페이지
2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점
국어과 교수 ․ 학습과정안
수 업 자
단 원
6. 의견이 있어요
주 제
내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
일 시
장소 및 대상
2학년 3반
남: 17명, 여: 15명, 계: 32 ..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
광고와 커뮤니케이션
1. 커뮤니케이션의 이해
1) 기원
어원은 라틴어의 ‘나누다’를 의미하는 ‘communicare’이다. 신(神)이 자신의 덕(德)을 인간에게 나누어준다거나 열(熱)이 어떤 물체로부터 다른 물체로 전..
리포트 > 사회과학 3페이지 
종교란 무엇인가
인간의 정신문화 양식의 하나로 인간의 여러 가지 문제 중에서도 가장 기본적인 것에 관하여 경험을 초월한 존재나 원리와 연결지어 의미를 부여하고 또 그 힘을 빌려 통상의 방법으로는 해결이..
