사회화에 대해서

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사회화에 대해서
사회화에 대해서

(1) 부모의 양육방식
◦ 부모는 아동의 사회적 발달에 여러 가지 측면에서 영향을 미침
- 부모는 아동이 경험하는 환경을 결정
- 부모가 보여주는 행동은 아동의 발달에 영향
- 부모는 아이에게서 기대하는 방식에 따라 의사소통을 하며, 이런 기대는 다시 아이에게 영향
◦ Martin Hoffman
- 부모에 의해 사용되는 훈육방식 세 가지 : 힘의 행사, 사랑의 철회, 타이르기
․ 힘의 행사 : 아동의 행동을 통제하기 위해 보상이나 벌을 사용하여 위협하는 것
․ 사랑의 철회 : 아이가 보이는 잘못된 행동에 대해 무시함으로 차갑게 대하는 것
․ 타이르기 : 아이가 자신의 행동과 그 결과가 타인에게 미치는 결과에 대해 생각하게 하는 것
- 타이르기 방법이 아동의 공감능력을 향상시킬 수 있다고 봄

(2) 사회화 기관으로서의 학교
◦ 학교는 학습능력 뿐 아니라 사회화에 중요한 역할을 함
◦ 교사의 권위와 아동의 자유의 논쟁

* 청소년기 : 자신에 대한 발견
(1) 과도기의 성질
◦ 청소년기는 현대사회에서 더 크게 부각됨 : 사회적․경제적 독립과 성인사회의 입문시기를 늦춤
◦ 과도기가 언제 그리고 어떻게 끝나는가는 문화적 전통이 큰 구실을 함

(2) 개인적 정체의 발견
◦ 청소년기는 스스로 자율적인 개인이 되기 위해서 준비하는 만큼 문제를 야기하는 경우가 있음
◦ Erikson은 이 시기를 정체감 위기(identity crisis)의 시기라고 함 : “나는 누구인가”에 대한 답을 얻기 위하여, 어느 역할이 자신에게 가장 적합한지 알려고 실험해 보는 시기

(3) 도덕적 추론
◦ Kohlberg의 도덕추론과 단계설
- 도덕적 딜레마를 담은 이야기를 제시하고, 주인공의 행위가 옳은지 그른지 묻고, 그 이유를 물어본 후에, 그 결과를 분석
- 도덕적 추리가 일련의 연속적 단계를 거친다는 사실을 발견 : 이 단계와 연령 사이에는 대략적인 관계가 존재
- 도덕추론단계 : 3수준과 6단계
․ 전인습적 도덕성
① 1단계 : 처벌과 복종 지
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