리포트 > 경영/경제 27페이지
조선 세계절대강자현대중공업세계를 호령하다
목차
1
한국 조선업의 현재
234
현대중공업의 외부환경
현대중공업의 내부 경쟁력
SWOT 분석
5
미래 현대중공업의 전략
1
한국 조선업의 현재
수주잔량 기준 세계 조..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
허생전 소설특징분석과 줄거리 소개 및 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 허생전 소개
2. 허생전 줄거리 소개
3. 허생전..
리포트 > 경영/경제 10페이지
PERT기법의 사례
서론.
1. PERT기법의 정의
2. PERT기법의 장단점.
본론.
1. 한국농어촌공사에 대해서.
2. 한국농어촌공사의 새만금지구
산업단지 개발.
3. 대한조선의 PERT기법.
4. 대한조선의 사업.
결론 ..
리포트 > 사회과학 16페이지
안재홍 (安在鴻)
1. 생애와 활동
1891년 12월 30일 경기도 진위군 고덕면 두릉리에서 안윤섭의 8남매 중 2남으로 출생
대원군의 문객이었던 조부의 근왕사상과 황성신문, 독립신문의 독자인 부친의 개화상의 영향..
리포트 > 사회과학 7페이지
<민족과 세계 Paper>
김일성 父子의 생애와 북한의 통일정책
Ⅰ. 김일성 부자의 성장과정
1. 김일성의 성장과정
김일성은 1912년 평남 대동군 고평면 남리(현재의 만경대)에서 태어났다. 본명은 김성주(金成柱)..
리포트 > 사회과학 3페이지
광주항일학생운동[光州抗日學生運動]
1929년 민족차별교육·식민지노예교육에 반대한 광주지역 학생들의 시위를 계기로 전국적인 독립운동으로 발전한 항일학생운동.
[배경]
6·10만세운동 이후 학생운동은 사회주..
리포트 > 자연과학 14페이지
조선시대의 산학서 [구일집]에 나타난 수학 문제 해결에 대한 고찰
I. 들어가는 말
수학교육에서 역사발생적 원리에 따른 수학 지도법은 수학사에 관심을 갖게 하기에 충분하며, 수학 수업에서 수학사를 활용하..
서식 > 자기소개서 10페이지
이 력 서
성 명
(한글)
(한문)
주민등록번호
E-mail
전화번호
휴 대 폰
우편번호
구 분
신입 / 경력
주 소
[사진]
응시사항
응시부문
희망근무지
1지망
2지망
신상
최종학력
결혼여부
종 교
신 장
..
초중고 생활/교육 > 수행평가 2페이지
■간도지역의 영토문제와 관련한 역사적, 사회적, 법적 변천과정과 내용을 조사하기.
간도의 역사는 우리 민족이 고조선을 건국하면서 시작되었다. 옛날 간도 지역은 백두산과 송화강 및 흑룡강을 중심으로 우리..
리포트 > 자연과학 14페이지
조선시대의 산학서 [구일집]에 나타난
수학 문제 해결에 대한 고찰
I. 들어가는 말
수학교육에서 역사발생적 원리에 따른 수학 지도법은 수학사에 관심을 갖게 하기에 충분하며, 수학 수업에서 수학사를 활용하..
리포트 > 교육학 15페이지
조선시대의 교육
Ⅰ. 시대적 배경
1. 건국
1) 고려 말의 중국에서는 원(元)․명(明)의 세력이 교체되는 시기였으므로 외교정책을 둘러 싸고 귀족간의 대립이 계속되었다.
2) 이 무렵 명의 지나친 요구에 대항하여 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
정약용의 牧民心書 중 戶典六條
정약용은 조선 후기의 중농학파의 대표적인 실학자이다. 정약용이 썼던 牧民心書 중에서도 戶典六條에서는 특히 정약용의 농업에 대한 생각이 잘 나타나있다.
戶典六條는 전..
서식 > 자기소개서 4페이지
이 력 서
성 명
(한글)
(한문)
주민등록번호
E-mail
전화번호
휴 대 폰
우편번호
구 분
신입 / 경력
주 소
[사진]
응시사항
응시부문
희망근무지
1지망
2지망
신상
최종학력
결혼여부
종 교
신 장
..
리포트 > 인문/어학 7페이지
1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기. 아래 내용을 포함하여 작성(25점)
① 자신이 조선시대 살고 있으며, 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되었다고 가정함.
② 직접 민장을 ..
리포트 > 교육학 19페이지
6)사회-근대사회로 가는길-사회 변화를 위한 서민들의 노력
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 근대사회로 가는 길
본시주제 : 사회 변화를 위한 서민들의 노력(1/9)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
..