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브론펜브레너의 생태학적 체계이론
리포트 > 경영/경제    3페이지 
브론펜브레너의 생태학적 체계이론 목차 브론펜브레너의 생태학적 체계Dl론 I. 미시체계 II. 중간체계 III. 외체계 IV. 거시체계 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 생물학 연구에서 비롯된 생태계..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
[독후감상문]『딥스』를 읽고
리포트 > 독후감/서평    3페이지 
세상에 마음을 닫았던 한 소년이 자아를 찾아 떠나는 여행, 『딥스』를 읽고 실화라고 알려진 명저인 딥스는 유아교육, 심리학, 정신병리학 등 전문분야의 사람들과 아이를 양육하는 부모는 물론, 일반인까지 자..
ARCS학습동기유발전략
리포트 > 교육학    6페이지 
ARCS 학습동기 모델(덧말: ) ■ 동기(motivation)의 개념 심리학적으로 행동을 일으키는 원인(욕구, 관심, 주의, 결핍, 유인가) ․ 동기는 그 자체가 교육 목표인 동시에 다른 정의적 교육목표의 성취를 촉진하는..
교육학
인간의 정서적 능력 중 동기와 포부
리포트 > 교육학    3페이지 
인간의 정서적 능력 중 동기와 포부 1. 들어가며 인간의 정서적 능력이란 말 그대로 어떤 문제나 상황의 해결 과정, 또는 일상 생활에서 지적인 면의 작용을 뒷받침해주는 정서적인 면의 補助作用이라고 할 수 ..
동기 이론의 정리
리포트 > 경영/경제    5페이지 
동기 이론의 정리 1. 동기의 개념 사람이나 동물은 끊임없이 무엇인가 행동하고 있다. 이처럼 모든 동물이 쉼없이 움직이고 있는 것은 바로 살아있음을 뜻하는 것이다. 격렬한 운동경기로부터 평온하게 수면을 취..
방통대 중간과제 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론, 계속적 강화와 간헐적 강화
리포트 > 기타    13페이지 
교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 ..
방통대, 방송대, 방통대 교육심리학, 방송대 교육심리학, 콜버그, 강화계획, 강화, 조작적조건형성, 스키너
비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론(사고와 언어의 발달, 근접발달영역, 비고츠키 인지발달이론의 교육적 시사점)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론(사고와 언어의 발달, 근접발달영역, 비고츠키 인지발달이론의 교육적 시사점) 비고츠키의 인지발달이론은 피아제의 이론과 대비되는 이론으로 인정받고 있으며 최근 유아교육,..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오
리포트 > 경영/경제    13페이지 
매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오에 대한 레포트 교육심리학 공통..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점
리포트 > 교육학    4페이지 
가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점에 대해 쓰시오 1. 가정에서의 유아놀이 어린시절의 놀이는 아동의 생활 그 자체로서 아동은 놀이를 통해 그 누구도 가르칠 수 없는 방법으로 많은 것을 배..
스키너 와트슨
리포트 > 경영/경제    27페이지 
[심리학자]스키너, 와트슨 목차 John Broadus Watson J. B. Watson (1878~1958) - 미국 심리학자 - 사우스캐롤라이나주 그린빌 출생 행동주의 심리학의 창시자 본능이나 유전에 대해 환경요인을 강조 교육, 발..
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론과 교육적 시사점, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론과 교육적 시사점
리포트 > 경영/경제    8페이지 
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론과 교육적 시사점, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론과 교육적 시사점에 대한 레포트 교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
[놀이지도] 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론
리포트 > 사회과학    9페이지 
[놀이지도] 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론 목 차 1. 놀이란 2. 놀이 이론 1) 고전적 놀이이론 (1) 잉여 에너지 이론 (2) 휴식이론 (3) 연습이론 (4) 반복이론 2) 현대적 놀이이론 (1) 정신분석이론 (2) 인..
[놀이지도] 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론
리포트 > 사회과학    9페이지 
[놀이지도] 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론 목 차 1. 놀이란 2. 놀이 이론 1) 고전적 놀이이론 (1) 잉여 에너지 이론 (2) 휴식이론 (3) 연습이론 (4) 반복이론 2) 현대적 놀이이론 (1) 정신분석이론 (2) 인..
연합행사기획협조문
서식 > 회사서식    1페이지 
연합 행사 기획 협조문 ■ 센터 소개 2003년 4월 ㅇㅇ대학교 부설 심리상담 센터로 창설되어 (소장 : “생각을 바꾸면 세상이 달라진다” 저자 홍길동 교수) 현재 미취학 아동부터 성인에 이르기까지 모든 연령층..
고전적놀이이론과 현대적놀이이론 그리고 놀이가발달하는과정
리포트 > 교육학    9페이지 
고전적놀이이론과 현대적놀이이론 그리고 놀이가발달하는과정 1. 놀이란 놀이의 이해는 유아의 생활의 이해이며 발달과도 밀접한 관계를 맺는다 놀이에 관한 여러이론을 탐색하고 놀이의 문화 인류학적, 심..
놀이이론, 고전적놀이이론, 현대적놀이이론, 놀이발달과정
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