인간과 교육에 대해서리포트 > 교육학 7페이지 
제1장 인간과 교육
1. 인간은 어떤 존재인가
가. 본성론의 관점
1) 성선설-맹자, 루소(소극적 교육의 전제조건)
2) 성악설-순자, 기독교의 원죄설
3) 백지설(tabula rasa)-로크(J.Locke): 사람의 마음은 아무 글..
리포트 > 공학/기술 6페이지 
[기초공학실험] 유량 측정
1. 실험 목적
본 유량측정장치는 관수로내의 흐름의 유량을 측정하는데 필수적인 장비이다.
hydraulic Bench를 통한 물의 벤츄리메타 - 오리피스메타 - 유량계를 통하면서 각 유량장..
리포트 > 공학/기술 12페이지 
유기 EL(OLED) 분석
목 차
1. 개요
2. EL 디스플레이의 변천
3. 유기 EL이란
4. 유기 EL 소자의 작동 원리
5. 유기 EL 소자의 디스플레이 응용
6. 유기 EL 디스플레이 구조
7. 유기 EL 재료
8. 유기 EL 화소 형..
리포트 > 경영/경제 7페이지
소셜미디어가 기업경영에 미치는 영향
목 차
* 서 론
1. 목 적 : 최근 화두인 웹 2.0과 네트워크와 소셜 미디어에 대한 이해
2. 방 법 : 웹, 신문기사, 잡지 또는 문헌 등을 통해 조사대상 기업/개인 사례의..
리포트 > 자연과학 9페이지
목 차-
실험1. 샤르피 충격시험(Charpy impact test)
1. 실험 목적
2. 관련이론
2.1 샤르피 충격시험(Charpy impact test)
2.2 샤르피 충격 시험 계산 방법
2.3 샤르피 시험시 고려해야할 사항
3. 시험방법
4...
리포트 > 경영/경제 6페이지
하이네켄
하이네켄 소개
하이네켄은 양조회사로 본사는 네덜란드 암스테르담에 있고 전 세계 70개국, 123개가 넘는 양조장을 가지고 있는 시장 점유율 3~4위의 기업입니다. 그리고 벨기에의 안호이저 부시-인베..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
REPORT
제목 : 오일쇼크와 일본경제발전
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
1. 일본 경제 성장의 시대별 특징
Ⅱ. 본론
1. 구조조정기의 일본경제
1) 석유파동(오일쇼크)의 원인
2) 석유파동
3) 석유 위기의 시대의 일..
리포트 > 교육학 6페이지 
과학 교수학습과정안,교수학습지도안
교수학습과정안,교수학습계획안
1. 단원명 : 물질의 성질과 변화
2. 단원의 개관
우리는 매일 기상, 위생관리, 식사, 의복의 착용 등 다양한 활동을 하게 된다. 이 같..
교통약자(노인을 대상으로)를 위한 배려책리포트 > 사회과학 17페이지
교통약자(노인을 대상으로)를 위한 배려책에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 노인의 교통안전 개선방안
1. 연구의 필요성
2..
리포트 > 공학/기술 6페이지
도시기능론 전반의 연구
1. 도시기능 분석방법의 고찰
도시분류는 지금까지 많은 사람들이 여러 각도에서 논의를 거듭해 왔다. 대체적으로 역사적 분권류, 구조적 분류, 기능적 분류, 제도적 분류, 시책적 분류,..
리포트 > 사회과학 5페이지 
사회복지행정의 효과성
1. 효과성의 개념과 서비스의 질
1) 효과성 개념
- 일반적으로 목표 달성의 정도라 정의되며 프로그램이 성과가 있었는지에 관한 정보를 얻기 위한 것
→ 효과성을 자기-생존 목표들의..
리포트 > 사회과학 5페이지 
프로이드, 에릭슨, 피아제의 아동발달단계 이론 표로 정리
1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 표
2. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계
3. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계와 성격특성
4. 프로이..
유통전략,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p리포트 > 경영/경제 23페이지
제품의 유통 채널 전략
목 차
Ⅰ. 치열한 경쟁으로 유통채널의 중요성이 부각
Ⅱ. 3C 유통채널의 중국 내 발전과정
1) 소비가전 (Consumer electronics) - 가전 유통채널
2) 통신 (Communication) - 휴대폰 유통..
리포트 > 인문/어학 12페이지 
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프랑스 만화는 디즈니 만화의 비교
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프랑스어권 만화의 역사와 특성
1) 지면(紙面)만화
2)..
