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[아동복지론] 우수한 아동 복지 시설을 조사
리포트 > 사회과학    4페이지 
[아동복지론] 우수한 아동 복지 시설을 조사하여 보자 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 우수한 아동 복지 시설 2. 시설에서 제공하고 있는 서비스 3. 시설에 대한 평가와 우수한 이유 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 일..
평가제- 만 1세 10명 2학기 부모상담일지와 관찰일지
리포트 > 교육학    21페이지 
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요. 친구가 "아파" 하자 웃으며 ..
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 사례와 원인, ADHD의 치료(약물치료, 정신사회적 치료)
리포트 > 사회과학    5페이지 
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 사례와 원인, ADHD의 치료(약물치료, 정신사회적 치료)에 대한 레포트 자료입니다. 주의력결핍 과잉행동장애 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 사례와 원인, ADHD의 치료(약물치료..
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
평가제 2학기 부모상담일지 만4세 18명
리포트 > 기타    18페이지 
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다. 노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러 번 보입니다. 친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하..
놀이, 좋아하다, 친구, , 모습, 보이다, , 활동, 표현, 자다, 스스로, 동생, 해결, 이해, 이야기, 또래, 관심, 가지, 보다, 어린이집
-만 3세 25명 부모상담일지 2학기
리포트 > 교육학    25페이지 
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래..
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만2세 10명 1학기 2학기 부모상담일지 -평가제
리포트 > 교육학    20페이지 
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다. 집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으..
놀이, 활동, 표현, , 모습, 이야기, , 자다, 좋아하다, 보다, 친구, 관심, 먹다, 또래, 교사, 스스로, 요즘, 배변, 해주다, 보이다
2학기 관찰일지와 부모상담일지 만 1세 10명 -평가제
리포트 > 교육학    20페이지 
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 친구가 "아파" 하자 웃으..
친구, 교사, 들다, 00, 보다, , 하자, 모습, 앉다, 먹다, 보이다, 블록, 사용, 보고, , 활동, 소리, 일어나다, 가다,
- 만 5세 24명 2학기 부모상담일지
리포트 > 교육학    24페이지 
놀았던 곳의 장난감이나 교구들을 잘 정리하지 않으려는 모습을 보이는 경우가 많습니다. 친구들과의 관계가 원만하며 친구들을 배려하려고 노력하는 모습을 보입니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습..
자다, 친구, 모습, , 보이다, 좋아하다, 활동, 표현, 많다, 놀이, 먹다, 생각, 보다, 자연, 읽다, 이야기, , 관심, 스스로, 노래
1세 11명 1학기 2학기 부모상담일지
리포트 > 교육학    22페이지 
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다. 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 보니 집에서도 다치는 ..
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3세 2학기 부모상담일지 22명
리포트 > 교육학    22페이지 
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니다. 상대방의 이야기를 충분히 들어주는 모습도 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하..
친구, 모습, 놀이, 보이다, 좋아하다, 자다, 이야기, , , 노래, 보다, 관심, 다양하다, 표현, 생각, 먹다, 부르다, 동생, 따르다, 만들다
1학기 부모상담 만3세 14명
리포트 > 교육학    14페이지 
00가 집에서도 뭐 오리고 싶다고 이야기를 만이 해요. 00가 전부는 아니더라도 어린이집에 서 있었던 일들도 이야기를 합니다. 00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요. 00이는 또래 친구들과 대화를 할 때 즐거..
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2학기 관찰일지와 부모상담일지 만 5세 25명 -평가제
리포트 > 교육학    50페이지 
퍼즐이 계속 맞춰지지 않자 "선생님 친구가 안도와줘요"라고 말한다. 교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다. 00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말..
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- 만5세 25명 2학기 유아 관찰일지와 부모상담일지
리포트 > 교육학    50페이지 
퍼즐이 계속 맞춰지지 않자 "선생님 친구가 안도와줘요"라고 말한다. 교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다. 00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말..
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- 만 3세 22명 1학기 2학기 부모상담일지
리포트 > 교육학    44페이지 
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여한다. 00는 친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다. 친구가 울면 울지 마라고 ..
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2학기 만 1세 부모상담일지 11명
리포트 > 교육학    10페이지 
요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 집에 와서 같은 활동을 하는 경우가 많아 제공해주려고 노력하고 있습니다. 음악이나 ..
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