사회복지 실천에서의 의사소통기술에 대하여 서술 하시오.리포트 > 경영/경제 3페이지 
사회복지실천에서의 의사소통기술에 대하여 서술하시오
사회복지사의 의사소통기술은 모든 형태의 사회복지실천에서 중요하다. 클라이언트가 개인이나 가족, 소집단 또는 조직이나 지역사회 등 어떠한 체계든 간..
어른의 어휘력-독서감상문리포트 > 독후감/서평 6페이지 
유선경 저자의 [어른의 어휘력]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차 구성은 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니..
리포트 > 교육학 7페이지 
다문화가정 학생들의 고충, 어려움
목차
* 다문화가정 학생들의 고충
Ⅰ. 정서적인 고충
1. 이질감
2. 분노
3. 부담감
4. 소외감
5. 두려움
6. 열등감
Ⅱ. 학교 적응상의 고충
1. 언어문제로 인한 위축
2. ..
리포트 > 사회과학 5페이지 
현행 한글 맞춤법의 문제점
- 목차 -
1. 서론
2. 본론
1) 한글 맞춤법이란
2) 한글 맞춤법의 구성과 기본원리
3) 한글 맞춤법의 기본적인 조건
4) 한글 맞춤법의 전반적인 문제점
5) 총칙과 구성의 문제..
리포트 > 인문/어학 19페이지
◇주제적 독자를 위하여
시는 동서양을 막론하고 오랜 옛날부터 인문교육의 대상으로 자리잡아 오고 있다. 동양의 대표격이라고 할 수 있는 공자가 쓴 공자어록의 <不學詩면 無以言>1)1) 不學詩면 無以言이라: 시를..
리포트 > 인문/어학 19페이지
◇주제적 독자를 위하여
시는 동서양을 막론하고 오랜 옛날부터 인문교육의 대상으로 자리잡아 오고 있다. 동양의 대표격이라고 할 수 있는 공자가 쓴 공자어록의 <不學詩면 無以言>1)1) 不學詩면 無以言이라: 시를..
리포트 > 독후감/서평 15페이지 
타인에게 말걸기
[ 은희경 ]
등뒤에서 남에게 말을 걸 때 우리는 이름을 사용한다. 이름은 그래서 필요하다. 이름이라는 공용어가 없다면 서로 다른 언어를 가지고 있는 수많은 타인 가운데 그 자신이 불렸..
리포트 > 교육학 5페이지
고등학교 국어 교과서 음운 관련 단원의 몇 가지 문제점 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 서론: 논의의 방향
2. 본론: 음..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
[노인미술치료] 자아수용과 미술치료
노인 개인 간에 차이가 있기는 하지만 많은 사람들은 나이가 들어가면서 자신의 인생을 받아들이고, 완성된 자아를 이룩한다. 이는 노인들은 오랜 세월 다양하고 많은 사람들..
리포트 > 교육학 10페이지 
3)국어-이야기의 세계-말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 문학적 태도를 내면화하기 위하여 설정된 단원으로, 반언어적 표현이 드러나는 ..
통일 필요한가리포트 > 사회과학 9페이지
통일 필요한가
정치
-주변 국가의 이해관계
경제
-빈부격차
-화폐통일
-무리한 자본조성
문화
-언어
-남남갈등
정치
주변국가의 이해관계
-국내여론
-퍼주기식 인식
-핵문제
-민주주의 공산주의
경제
빈부격차..
리포트 > 사회과학 16페이지 
본 자료는 해결중심적 접근과 목회상담에 대해 서술한 자료로 해결중심치료에 대한 이해(해결중심치료의 발달 배경, 해결중심치료의 철학과 가정, 해결중심상담과 문제 중심 상담의 비교),
해결중심치료와 목회상..
서식 > 자기소개서 4페이지
저는 당시 C언어 기초만 배운 적이 있고 한 학기 동안 python을 개발도구로 사용한 적밖에 없었습니다.
C++언어로 코딩을 해야 했는데, 대회 안내문을 봐도 어떻게 개발해야 할지 이해가 안 갔습니다.
내가 완성품..
리포트 > 기타 13페이지
제 자료는 당연히 A+ 받을꺼라고 확신하고 제출했습니다
그리고 당연히 A+ 받았습니다
찌질하게 흔히들 주장하는 뭐 수정하는 순간부터 생명이다 이런 그따위 주장따위는 시시해서 안펼쳤습니다
공리주의..
리포트 > 의/약학 5페이지 
9월~2월 만1세 부모상담일지,개별면담일지
현직 보육교사가 영역별로 상세하게 꼼꼼하게 작성하였습니다.
기본생활습관
우유컵, 물컵을 잘 쏟았는데(먹다가 친구들 반응에 반응을 하다가) 지금은 쏟지 않고 먹음...
