리포트 > 인문/어학 11페이지
교회음악행정
서문:
교회음악의 지도자들을 위하여 필요한 규범입니다.
문체가 전형적인 서구형식(조직적, 체계적)이어서 좀 딱딱한 느낌을 주지만 긴 문장을 짧게 함축한 규범서로 생각하고 끝까지 읽다보면 ..
리포트 > 교육학 25페이지
코메니우스
I. 서론.
존 아모스 코메니우스(John Amos Comenious)는 17세기 이전의 교육의 이론
과 방법론을 현대적인 체계로 발전시킨 현대 교육의 창시자 라고 할 수 있
다.
코메니우스는 신학자이며..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
다윈의 종의 기원을 읽고
다윈은 맬서스의 『인구론』을 읽고 진화가 자연 선택에 의해 이루어진다는 결론을 얻은 후, 이러한 내용을 골자로 하는 『종의 기원』을 집필했다. 『종의 기원』이 출판된 직후에는 교..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
나는 지금 어디에 서 있는가의 주요내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
일상을 바쁘게 살아가다 보면 ..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
미하일 불까꼬프/ 『악마와 마르가리따』
죽음을 바라보는 인간 내부의 현실
류수안
그럼 결국 당신은 누구요
나는 영원히 악하고 싶지만 영원히 선을 행하게 되는 그 힘의 분신이오.
―괴테 『파우스트』에서
..
문화예술 > 종교/초자연 3페이지
Reading Book: Jack O. Balswick and Judith K. Balswick, The Family A Christian Perspective on the Contemporary Home. 황성철역, 크리스천 가정. 서울: 도서출판 두란노, 1999.
필자는 본서의 많은 Ch..
리포트 > 예체능 4페이지
빈센트 반 고흐(Vincent van Gogh)
* 출생 - 1853년 3월 30일 (네덜란드)
* 사망 - 1890년 7월 29일
* 경력
1890.01 브뤼셀 그림 전시
1880 브뤼셀 미술학교 입학
1879 바스메스 부목사
1877 서점 근무
1869 구필..
리포트 > 사회과학 25페이지
교육의 철학적 이해
Contents
1. 이상주의란 무엇인가
2. 이상주의 철학의 흐름
3. 이상주의 철학의 체계
3-1. 세계관
3-2. 진리관
3-3. 가치관
4. 이상주의 철학의 교육적 논의
4-1. 교육목적
4-2. 교육과정
4-3..
리포트 > 인문/어학 2페이지
◈ 요 아 힘 (Joachim von Floris)의 역 사 관 ◈
신학대학원 2학기 김 학 현
역사에 대한 성례전적 해석,묵시록에 대한 역사적-비유적 해석(historico- allegorical inter..
리포트 > 인문/어학 4페이지
정조대의 천주교 정책과 천주신앙의 실태
목차
1. 서론
2. 본론
①천주교 실태
㉠초기 수용 경향
㉡수용 경향
㉢신앙공동체
②천주교에 대한 대책
㉠천주교 전파상에 대한 인식
㉡지배층의 정치적 대응
..
리포트 > 사회과학 4페이지
기업의 윤리경영과 사회적 책임이 필요한 배경에 대해서 간략히 설명하시오에 대한 레포트 자료.
기업의 윤리경영과 사회적 책임이 필요한 배경에 대해서 간략히 설명하시오.
일반적으로 책임이란 개인의 지위, ..
비지니스 > 판매영업 3페이지
전국대학주소록
대학
주소
우편번호
가톨릭대학 서울시 서초구 반포동 505 의학부 137-040
감리교신학대학 서울시 서대문구 냉천동 31 120-050
강남대학 경기도 용인군 기흥읍 구갈리 산6-2 449-900
..
리포트 > 인문/어학 5페이지
「까라마조프의 형제들」에서 드러나는 19세기 러시아 내부의 기독교에 대한 인식의 변화 연구 - 주요 등장인물들의 유형을 중심으로 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주요 등장인물들을 통해 드러나는 기독교에 대한 인식
..
리포트 > 사회과학 20페이지
본 자료는 아동 놀이치료에 대해 서술한 자료로 놀이의 이해, 아동 놀이치료의 이해(아동 놀이치료, 놀이치료의 역사), 아동 놀이치료의 실제(모래놀이치료, 게임 놀이치료),주요 아동정신 병리의 이해와 예방법(..
리포트 > 교육학 7페이지
역사주의의 위기에서 읽어보는 역사학, 교회사의 자리
1. 서 언
“역사주의”는 백과사전적 의미로 보면 19세기 말부터 인문관계 제반 과학에서 쓰기 시작한 개념으로, 모든 사상(事象)을 역사적 생성과정으로 보고 ..