리포트 > 교육학 3페이지
모더니즘과
포스트모더니즘의 관점에서....
모더니즘과 포스트모더니즘의 관점으로 현재의 초등학생의 태도와 행동, 인성 등을 파악해 보기 위해서, 우선 모더니즘과 포스트모더니즘의 개념을 정리해보면, 모더..
서식 > 자기소개서 1페이지
IT_프로그래머_신입_자기소개서_샘플
성장과정
저는 19○○년 ○월○○일에 ○○시○○동에서○남중 막내로 태어났습니다. 아버지께서는 무엇보다 노력을 중요하게 생각하시는 분으로, 늘 저희를 키우면서 노력을 하면 무엇..
리포트 > 교육학 20페이지
교육심리학
Ⅰ. 서론 (연구주제 선정의 취지와 목적)
본 연구는 한국의 학교에서의 성교육 프로그램이 현실 상황에서 과연 효율적으로 적용되는가를 분석하고, 그렇지 않다면 앞으로의 성교육 프로그램이 청소년..
리포트 > 교육학 5페이지
[대안학교의 특성]
1.대건 중 고등학교
(1)왜(교육 목표)
교육은 인간을 인간답게 키우는 것
인간교육과 학력신장의 조화를 꾀함
(2)무엇을(교육 내용)
가치관경매-가짜 화폐 100만원씩 나눠주고 결혼 등 가치 중..
리포트 > 사회과학 10페이지
방과후 보육사업, 아동지도 및 아동보육서비스(프로그램) 보고서.
★함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다.
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 보육사업의 개념
2. 방과 후 보육사업의 목적
3. 방과 후 보육의 ..
리포트 > 교육학 4페이지
< 사회 문화적 관점의 미술교육 - 학문 기초 미술 교육 >
1. 배경
사람들은 경쟁이 점차로 치열해지는 세계속에서 살아가야 하므로, 학교는 아동에게 극심한 경쟁사회에 대비하도록 가르친다. 학교의 교육 프..
리포트 > 교육학 7페이지
아동복지 분야(예 ; 빈곤아동, 학대아동, 미혼모... 등)를 선택해서
우리 지역의 기관을 조사하고 그 기관에서 시행하고 있는 프로그램을
조사한 후 본인이 생각하는 개선점을 쓰세요.
(기관조사만이 아니라 반드..
리포트 > 경영/경제 74페이지
문헌정보 교과 과정과도서관 인턴쉽의 비교
목 차
Ⅰ 서론 - 조사 목적과 개요
Ⅱ 본론
ⅰ 노원정보도서관 인턴쉽 분석
● 인턴쉽 프로그램 개요
● 인턴쉽 교육내용 개요
● 교육담당 사서와의 개별 인터뷰
● ..
서식 > 계약서 2페이지
음악저작물 사용 계약서(라디오 방송사)
(이하 ‘갑’이라 한다)와 (이하 ‘을’이라 한다) 사이에 ‘갑’이 관리하는 음악저작물(이하 ‘관리저작물’이라 한다)을본 서에서 기술하는 조항 및 조건에 따라 ‘을’이 사용..
비지니스 > 기타 7페이지
1. 배경 및 목적
• 전남대학교에서는 영호남의 지역갈등을 해소하고 지역간 교류를 활 성화시키기 위하여 1999년부터 경북대학교 및 울산대학교와 대학생 교류 프로그램을 운영하고 있음
• 대학생 교류 프로그램..
서식 > 계약서 3페이지
음악저작물 사용 계약서(TV 방송사)
사단법인 한국음악저작권협회(이하 ‘갑’이라 한다)와 주식회사 (이하 ‘을’이라 한다)는 ‘갑’이 관리하는 음악저작물(이하 ‘관리저작물’이라 한다)을 ‘을’이 사용함에 있어서 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
○ 현대사회의 이해 SOS 긴급출동 성추행을 당한 아이[왕따아이의복수] 감상문
SOS 긴급출동 성추행을 당한 아이[왕따아이의복수] 요약 심플
http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jspuccid=10000346848 st=0 c..
비지니스 > 제안서 28페이지
비영리사업제안서입니다. 바우처사업을 목적으로 작성되었습니다
❐ 농촌․산간벽지 주민들의 가장 큰 관심사인 자녀의 창의력․사고력 신장 프로그램 도입․적용, 도농간 아동발달 격차를 염려하는 농촌․벽지 소재 학..
리포트 > 사회과학 18페이지
청소년 내재화 행동문제 그리고 학교사회복지사의 개입과 예방대책 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 개념
1) 내재화
2) 내재화 행..
리포트 > 사회과학 4페이지
교육사회학
주제: 시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수원평생교육대학
1) 정의
2) 공모개요 및 분야
2. 한국방송통신대학교 경기지역대학의 프로그램
1) 구성
2) 평가
Ⅲ. 맺..