우리나라 대안학교의 특성

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우리나라 대안학교의 특성
[대안학교의 특성]

1.대건 중 고등학교
(1)왜(교육 목표)
교육은 인간을 인간답게 키우는 것
인간교육과 학력신장의 조화를 꾀함
(2)무엇을(교육 내용)
가치관경매-가짜 화폐 100만원씩 나눠주고 결혼 등 가치 중에서 자신이 갖고 싶은 5개의 가치를 경매를 통해서 사는 프로그램
제빵, 수상스키, 볼링, 골프 등의 클럽
열린교육
인성교육(클럽활동을 통해)
심성계발프로그램
(3)어떻게(교육방법)
학습회의
인성교육-심성계발 프로그램(30여개)
토요일 전일제 클럽활동(52개의 클럽)
열린교육
수업시간에 칠판을 없애고 인쇄물을 나눠줌
(4)효과
자신의 인생을 어디에 가치를 두고 살아갈지 안다.
공부에서 쌓인 스트레스를 풀 수 있음
클럽활동-학생들이 서로 이해함으로써 폭력이 없어지고 친구관계가 좋아짐
전일제 특별활동-교사와 학생 사이가 돈독해짐
(5)차이
토요일 날 학교로 오지 않고 클럽활동을 하는 장소로 바로 가고 학생들의 흥미와 요구에 맞는 여러 가지 다양한 프로그램을 운영함
여러 가지 심성계발 프로그램을 통해 학생들의 심성 계발에 힘씀

2.풀무농업기술고등학교
(1)왜(교육목표)
‘간판 교육보다는 실력 교육을’
‘작게, 형식을 떠나서, 우리 힘으로’
‘위대한 평민’
(2)무엇을(교육내용)
농업을 통해 진정한 땀의 의미를 습득
논과 채소, 온실이 갖춰진 곳에서 학생들이 자기가 선택한 일을 하나씩 골라 노작교육
제빵실, 목공실, 탁구실, 과학실, 농업실, 학우회 등 이동식 수업과 다양한 동아리 활동
(3)어떻게(교육방법)
학문으로 머리를, 신앙으로 가슴을, 노작교육으로 손을 단련시키는 교육방법
기독교 성경에 바탕한 민주주의 원리 실천, 생활 속에서 구현되는 민주주의 운영의 정신, 인경형성의 원리 실현
실습교육, 생태적인 교육
교과서를 직접 제작하여 교육과정 운영
능력별 반 편성 수업
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