특수 교육학[a+자료] - 대안학교에 대해서

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특수 교육학[a+자료] - 대안학교에 대해서
목 차

1. 들어가며

2. 대안학교, 대안교육의 개념 정립

3. 대안학교의 등장배경 및 필요성

4. 대안학교의 특징
1) 국내외 대안학교의 특징
가) 서구 대안교육의 특징
(1) 영국 대안학교의 특징
(2) 독일 대안학교의 현황과 특징
(3) 미국의 대안학교 특징
나) 우리나라 대안학교의 특징
(1) 종교단체와의 밀접한 연관성
(2) 아동중심적인 관점
(3) 생태주의
(4) 공부 못지않게 중요한 노동
(5) ‘작은 학교’ 지향
(6) 지역사회와의 밀접한 관계 유지
2) 대안학교의 유형별 특성 분류

5. 대안학교 운영 현황 및 실태

6. 대안학교 운영의 시사점과 해결과제
1) 명확한 개념 정립을 통한 정체성 확보
2) 대안적 가치 지향의 필요성
3) 교육과정 운영상의 문제
4) 학교체제의 유연화
5) 전문교사 양성 및 지원 문제

참고자료 출처
1. 들어가며

세계는 지금 치열한 교육개혁 현장에 놓여있다. 그리고 오늘날과 같은 학교교육이 보편화 된지도 이미 100년 이상의 세월이 흘렀다. 산업혁명 이후 유럽을 중심으로 하는 산업사회로의 이행과정에서 전통적인 교육은 고유의 제도와 내용을 잃고 산업사회의 요구에 부응하여 대중적인 공교육 체제를 형성해 왔다. 이제 지식기반사회로의 진입을 시작하며 대중적 학교교육은 다시 한 번 커다란 변화에 직면해 있다. 획일적이고 질 낮은 학교교육으로는 정보화 사회 혹은 지식기반사회로 일컬어지는 새로운 사회의 교육적 요구를 감당하지 못하기 때문이다. 각 국에서 진행되고 있는 교육개혁의 핵심을 살펴보면, 다양하면서도 높은 책무성을 바탕으로 사회가 요구하는 창의적이고 특성화된 인재를 길러내는 것이다.

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