목차
Ⅰ.서론
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
1
Ⅱ.본론
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
1. 장애인 교육의 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
2. 국가 예산 중 장애인 교육비
․․․․․․․․․․․․․
6
3. 사교육비 문제
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
7
Ⅲ.결론(개선방안)
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
8
1. 사회적 인식 개선
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
8
2. 예산 지원의 확대
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
9
3. 법․제도의 변화
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
9
4. 기타
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10
참고자료
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11
표목차
[표Ⅰ-1]
특수교육 관련 법령
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1
[표Ⅱ-1]
장애 영․유아의 교육 현실
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
[표Ⅱ-2]
유아특수교육기관 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
[표Ⅱ-3]
유아특수교육기관 학생 수
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
[표Ⅱ-4]
공․사립 일반 유치원 특수교육대상 유아 무상 교육비 지원 현황
․․
3
[표Ⅱ-5]
초․중등 과정 장애학생의 교육 현실
․․․․․․․․․․․․․․
4
[표Ⅱ-6]
특수학교 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
4
[표Ⅱ-7]
특수학급 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
4
[표Ⅱ-8]
2003학년도 특수학교 및 특수학급 고등학교 과정 졸업생 진학률
․․
5
[표Ⅱ-9]
연도별 특수교육대상자 특별전형 대학 입학생 수
․․․․․․․․
6
....
[교육학] 특수아동교육의 평등한기회의 의미 누가 학교에 오는가
- 특수아동 교육의 ‘평등한 기회’의 의미는 무엇인가
목차
Ⅰ.서론
․․․
1
Ⅱ.본론
․․․
2
1. 장애인 교육의 현황
․․․
2
2. 국가 예산 중 장애인 교육비
․․․
6
3. 사교육비 문제
․․․
7
Ⅲ.결론(개..
교육 불평등 문제의 관한 고찰 교육 불평등 문제에 관한 고찰
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평등의 개념과 교육에 있어서의 평등관
2. 교육 불평등의 원인
3. 교육 평등의 원리
4. 교육 평등론의 발전
5. 교육 불평등의 접근 모형
6. 한국 교육..
[교육학] 헤르바르트의 교육사상의 개요와 현대적 시사점 ◈ 헤르바르트의 교육사상의 개요와 현대적 시사점 ◈
1. 헤르바르트(J.F. Herbart)의 교육론
헤르바르트 교육학을 철학으로부터 독립시킴으로써 교육학을 하나의 체계적인 ‘학문’으로 정립시키려고 노력한 현대의..
[교육학] 특수교육의 가능성과 한계 특수교육의 가능성과 한계
목차
Ⅰ.서론………3
Ⅱ.이론적 배경 ………4
Ⅲ.본론………5
1.특수교육에 대한 최근 동향에 관한 설문 조사 ………‥5
2.법적 정의 비판………11
Ⅳ.결론 및 논의 ………‥13
참고문헌………‥16
설문지………17
..
특수아동교육 특수아동교육
1. 특수아동과 특수교육
1. 특수아동의 이해
① 다양성의 확대(개별적 차이 + 공통점)
② 특별히 고안된 교육(일반교육의 범주 밖)
1) 특수아동의 정의 : 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 ..
특수교육학개론- 통합교육에 대해 특수교육학개론- 통합교육에 대해
특수교육학을 본격적으로 학습하기 전에, 특수교육학이 다루는 내용과 범위에 대해 개괄적으로 살펴봤던 지난 시간에 이어, 이번 시간에는 “통합교육”에 대해 다루었다. 새로운..
(A+, 교육학) 삼국시대의 교육기관의 특징 삼국시대(고구려, 신라, 백제)의 교육기관의 특징을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
1. 교육의 변화
2. 삼국시대의 교육
1) 고구려의 교육
2) 백제의 교육
3) 신라의 교육
3. 결론
1. 교육의 변..
교육학개론 - 교육의 의미에 대해서 교육의 의미에 대해서
교육의 의미
1. 교육의 본질
♤ 교육의 어원에 따르는 해석
서양
․Paidos(어린이) + agogos(이끌다) = Pedagogy 어린이를 이끌다.
․E(밖으로)+ duco(꺼내다) = educo ,Education 밖으로..