균주

1년 발달평가 만 3세 19명

리포트 > 교육학 38페이지

신체운동 능력은 대근육과 소근육 모두에서 성장하여 자신감 있게 활동에 참여하고 있으며, 언어발달은 문장 표현으로 확장되어 교사와 또래와의 의사소통이 원활하다. 언어 표현력이 발달하여 또래 및 교사와의 ..

활동, 언어, 표현, 발달, 탐구, 보이다, 근육, 친구, 거나, 설명, 되어다, 사용, 모습, 블록, 만들다, 자연, 협력, 또래, 점프, 놀이

[경계선] 구조적 가족치료에서 가족의 건강 정도를 설명한 밀착된 경계, 명확한 경계, 경직된 경계에 대해 논하시오

리포트 > 사회과학 3페이지

[경계선] 구조적 가족치료에서 가족의 건강 정도를 설명한 밀착된 경계, 명확한 경계, 경직된 경계에 대해 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 경계선 (Boundary) 2. 가족의 건강 정도를 설명한 밀착된 경계, 명확한 ..

경계선, 구조적 가족치료, 밀착된 경계, 명확한 경계, 경직된 경계

만5세 20명 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 20페이지

양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고..

모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 필요하다, 표현, 볼, 놀이, 스스로, 다양하다, 보이, 가지, 도움, 관심, 말, 생각, 교사, 근육, 이야기

- 만5세 20명 1학기 유아발달평가

리포트 > 교육학 20페이지

양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고..

모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 필요하다, 표현, 볼, 놀이, 스스로, 다양하다, 보이, 가지, 도움, 관심, 말, 생각, 교사, 근육, 이야기

1년 발달평가 만 2세 11명

리포트 > 교육학 22페이지

친구와의 놀이에서 장난감을 나누어 쓰고 차례를 기다리는 모습을 보인다. 친구와의 관계에서 긍정적인 상호작용이 잘 이루어지고 있으며, 예술활동과 자연탐구에서도 적극적으로 참여하는 태도를 보인다. 친구와..

활동, 놀이, 표현, 사용, 친구, 안정, 발달, 스스로, 보이다, 다양하다, 교사, 맞추다, 모습, 중, 습관, 자연, 되어다, 색, 근육, 따르다

만 5세 유아발달평가 2학기 22명

리포트 > 교육학 22페이지

탐구력과 표현력이 균형 있게 발달되었으며, 정서적으로도 안정된 태도로 다양한 활동에 자발적으로 참여하고 있다. 자기 표현력, 사고력, 협동심이 고르게 성장하였으며, 모든 활동에 주도적으로 참여하려는 태도..

활동, 표현, 되어다, 태도, 능력, 친구, 감정, 력, 다양하다, 참여, 신체, 관계, 말, 보이다, 향상, 모습, 구성, 자주, 상황, 생각

1년 발달평가 만 1세 10명

리포트 > 교육학 20페이지

식사와 간식시간에는 정해진 자리에 앉아 손이나 숟가락을 사용해 음식을 먹고, 컵은 양손으로 안정적으로 잡아 마신다. 식사와 간식시간에는 정해진 자리에 앉아 숟가락과 컵을 안정적으로 사용하며, 음식이 떨어..

교사, 손, 활동, 사용, 발달, 근육, 안정, 모습, 보이다, 작다, 컵, 또래, 놀이, 맞추다, 다양하다, 표현, 앉다, 물, 먹다, 블록

여가사회심리학적 변인

리포트 > 기타 9페이지

여가 사회심리학적 변인에서 중요하게 연구되고 있는 진지한 여가와 레크리에이션 전문화의 개념과 특성을 설명하시오. 이를 통해 여가활동이 개인의 삶에 미치는 깊은 심리적 의미와 사회적 함의를 고찰하고자 한..

여가, 활동, 사회, 진지하다, 전문화, 개인, 참여, 레크리에이션, 삶, 통해, 감, 정체, 경험, 단순하다, 과정, 발전, 지속, 이론, 참여자, 성취

국제수지 (2)

리포트 > 사회과학 18페이지

국제수지의 균형 국제수지의 조정 따라서 국제수지는 한나라의 국제거래에서 생기는 외환의 수입과 지출을 서로 대조시킨 것이라고 할 수 있다. 국제수지표 국제수지의 균형과 불균형 국제수지 조정의 의의 국제수..

국제수지, 거래, 정책, 수지, 조정, 감소, 경우, 국내, 외환, 자본, 의하다, 적자, 균형, 투자, 수입, 국제, 따르다, 기록, 외국, 통화량

만 0세 2학기 8명

리포트 > 교육학 8페이지

정서적으로 안정된 상태에서 교사 및 또래와의 상호작용을 즐기고, 감각 및 언어 자극에 활발하게 반응하며 탐색활동에 몰입하는 태도를 보입니다. 교사의 질문이나 지시에 즉각적인 반응을 보이며, 상황에 따라 ..

반응, 손, 교사, 표현, 소리, 관찰, 활동, 모습, 자연, 탐색, 발달, 보이다, 나타나다, 대한, 반복, 놀이, 능력, 스스로, 신체, 또래

발달평가 만4세 22명 2학기 유아 발달평가

리포트 > 교육학 22페이지

다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있습니다. 신체활동에 적극적..

활동, 모습, 친구, 표현, 참여, 관심, 신체, 자다, 보이, 보이다, 놀이, 다양하다, 필요하다, 가지, 생각, 즐기다, 많다, 말, 도움, 사용

만 0세 1학기 2학기 8명

리포트 > 교육학 16페이지

낮잠 시간에는 교사의 부드러운 말이나 음악 소리에 반응하여 편안히 눕는 모습이 관찰됩니다. 주변 사람의 얼굴을 주의 깊게 관찰하며, 자주 보는 교사에게는 눈을 맞추고 손을 뻗는 등의 친밀한 반응을 보입니다..

반응, 손, 교사, 소리, 관찰, 탐색, 표현, 활동, 모습, 보이다, 나타나다, 자연, 다양하다, 자주, 감각, 시도, 보이, 들다, 반복, 발달

2학기 중간과제 유아동작교육 영유아의 발달 특성 9p

리포트 > 기타 9페이지

따라서 유아에게 있어 '움직임'은 단순한 신체활동이 아니라 학습의 주요 통로이자 사고와 정서, 사회성 발달의 기반이 된다. 이러한 신체적 변화는 유아동작 교육에서 기본운동 능력( 기본 동작)의 형성과 발달을..

유아, 신체, 활동, 발달, 교육, 표현, 통해, 도구, 동작, 사회, 움직임, 경험, 능력, 정서, 학습, 조절, 기르다, 소도구, 력, 활용

2세 2학기 발달평가 10명

리포트 > 교육학 10페이지

이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여하며, 경험을 바탕으로 순서대로 말하거나 친구의 말에 자신의 의견을 덧붙이는 상호작용을 보인다. 친구들과 함께 활동할 때는 옆에서 따라하거나 조용히 같은 활동을 이어..

활동, 표현, 친구, 교사, 말, 모습, 보이다, 감정, 관찰, 따르다, 사용, 놀이, 시도, 언어, 조용하다, 스스로, 거나, 중, 상황, 되어다