소설 마지막 테우리의 문학교육적 의미리포트 > 인문/어학 4페이지 
소설 마지막 테우리의 문학교육적 의미
Ⅰ. 학습목표
1) 소설에 나오는 단어들의 정확한 뜻을 조사해보자.
2) 노인의 삶과 그가 겪었던 사건에서 느낀점을 말해보자.
3) 4.3사태가 다른 소설에서 어떻게 표현..
리포트 > 예체능 11페이지 
[독희곡론] HINZE und KUNZE[힌쩨와 쿤쩨] - Volker Braun[폴커브라운]
목 차
1. 동독 문학의 시대적 배경 - 70년대 중반까지
2. 작가소개
3. 줄거리
4. Faust의 창조적 계승로서의 Hinze und Kunze
5. 인물 분..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
셰익스피어 <햄릿> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 셰익스피어 <햄릿> 감상문
2. <햄릿> 속에는 ‘햄릿’ 만 있다?
3. 햄..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
[동양문학의 이해] 일본 - 가부키かぶき(歌舞伎(가무기))
-가부키음악, 가부키의 무대와 연출
『* 가부키란
가부키는 노(能), 교겐(狂言) 그리고 인형극인 분라쿠(文樂)와 더불어 일본의 전통적인 4대 무대예술..
리포트 > 사회과학 10페이지
[아동문학] 북스타트(Bookstart) 의미와 사례
목 차
1. 북스타트(Bookstart)
1) 북스타트란
2) 북스타트의 의미
3) 북스타트의 효과
4) 북스타트의 역사
2. 한국의 북스타트
1) 2003년 북스타트 시범사업
2) 북..
리포트 > 사회과학 10페이지
[아동문학] 북스타트(Bookstart) 의미와 사례
목 차
1. 북스타트(Bookstart)
1) 북스타트란
2) 북스타트의 의미
3) 북스타트의 효과
4) 북스타트의 역사
2. 한국의 북스타트
1) 2003년 북스타트 시범사업
2) 북..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
홍윤기
중문과 박사과정
들어가며
문학은 어떻게 발생하게 되었나 사람은 왜 대상과 접촉하면 감응하는가 창작의 욕구는 왜 일어나는가 감각의 대상을 인식하는데 어떠한 역할을 하는가 창작에 있어서 자유로운 ..
리포트 > 인문/어학 3페이지
고전주의 문학 이론 정리
1. 고전주의 이론의 기원
롱사르, 말레르브 등의 노력은 매우 유익한 것이었지만 불충분했다. 사람들은 보다 견고한 이론, 모든 장르에 유효한 이론의 필요성을 느꼈다. 프랑스 이론가..
리포트 > 인문/어학 30페이지 
독일문학에 나타난 통일과 재통일*
- 테오도르 폰타네와 귄터 그라스를 중심으로 -
I.
1989년 11월의 장벽 붕괴로부터 시작되어, 그후약 1년간에 걸쳐 이루어진 독일의 통일은 독일인들은 물론 전세계인의 주목을..
고려말엽의 상황리포트 > 인문/어학 4페이지
고려 말기의 상황은 다음과 같습니다
이러한 상황에서도 고려 말기에는 문화적 발전과 창작이 이루어졌으며, 특히 문학, 미술, 과학 등 다양한 분야에서 활약이 있었습니다.
문학 : 고려 말기에는 문학의 발전이 ..
리포트 > 인문/어학 8페이지
◯ 시인 이육사 연구
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 시인 이육사 연구
1. 서론
이육사는 1930년대 민족의 시인, 志節(지절)의 시인으..
리포트 > 인문/어학 6페이지
력사와 문학
1) 歷史家와 詩人
고대의 위대한 역사가들은 자료에 구애되지 않고 개개의 구체적인 내용에 대하여 언급할 때, 가령 영웅이나 시인의 연설을 취급할 경우에 서사시적인 것에 가까워진다. 이것은 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
조정래 소설 청산댁(靑山宅) 감상
태백산맥 등으로 유명한 작가 조정래의 중편소설 청산댁은 주인공 청산댁의 파란만장한 삶을 통하여 그의 문학의 가장 중요한 모티브인 가난 과 분단 이라는 조정래의 소설적 특..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
중국 사상사 도교와 중국문화에 관한 내용 입니다.
주요내용
I. 序言
II. 도교의 이론
III. 도교사
IV. 사대부 문화와 세속 문화
V. 道敎와文學
VI. 結 言
리포트 > 인문/어학 26페이지
제1장 소설이란 무엇인가
1.소설과 서사문학
소설문학의 양식적 특질은 <이야기하는>것을 읽는 것이다. 즉, 우리는 소설을 읽으며 언어를 읽는 직접적 경험과 인물들의 행동과 사건을 보는 상상적인 경험을 ..
