운동의 종류와 방법에 대해서리포트 > 예체능 3페이지 
운동의 종류와 이점에 대해서
1.운동의 유형
•근육수축의 종류에 따른 분류
①등장성 운동(isotonic)
-근육이 짧아져서 근육 수축과 능동적 움직임이 나타난다.
-대부분의 운동(달리기, 걷기, 수영, 자전거타기)과..
리포트 > 의/약학 8페이지 
-소식(小食)-
ⅰ.왜 우리는 소식에 주목하는가
1.소식은 현존하는 가장 과학적인 건강장수법이다: 건강식 트렌드는 계속 변화 또 는 진화하고 있지만 이것은 무엇을 어떻게 먹느냐일뿐이지만 얼마나 먹느냐에 주 ..
IMC 분석비지니스 > 컨설팅/마케팅 25페이지 
광고, 마케팅 거품빼기 IMC
[ 정리 요약본 ]
1. IMC의 시작명제
대중시장이 아니라 분중시장의 환경에서
마케팅 타깃과 커뮤니케이션 타깃은 같아야 한다.
IMC는 이 명제에서 시작한다.
IMC는 무엇과 무엇이 같나
..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
우리가 알지 못했던
우유의 이면
-우유의 역습을 읽고
현대사회의 대중들은 인터넷과 뉴스를 통해 많은 정보를 받아들인다. 이러한 현대인들에게 대중매체는 중요한 정보고 역할을 톡톡히 하고 있다. 이런 방..
리포트 > 사회과학 7페이지 
1. 들어가며
작년까지만 해도 한국통신 민영화 문제가 뜨거운 쟁점이 되었다. 정부는 ‘국가경쟁력을 강화하기 위해서는 특히 공기업의 군살빼기가 필수적인데 그것이 바로 민영화이다’1)1) <조선일보> 95년 5월 2..
리포트 > 교육학 3페이지
2)수학-6. 식만들기 - 문제를 보고 식 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 식만들기
교과서
수학92 ( 5/ 7)차시
학습형태
전체..
리포트 > 교육학 7페이지 
방과후학교 컴퓨터활동 연간지도계획
지도강사 ( ) (인) 관리교사( ) (인)
결재
부장
교감
교장
월주
학습 주제
지도내용
교수․학습자료
비고
12
1
Excel 알기
․ 차트에 대해 알아보기
컴퓨..
리포트 > 교육학 28페이지 
정신지체아 수학과 지도
Ⅰ. 정신지체아 수학학습의 이해
1. 정신지체아 수학교육의 연구 동향
2. 수학교과의 특성
3. 정신지체아의 수학 학습 특성
4. 정신지체아의 수학 학습 장애의 원인
5. 수학과 지도와 관..
리포트 > 공학/기술 6페이지 
제목 : 밀가루 반죽의 팽창력 실험 및 밀가루의 글루텐량
날짜 :
목적 : 밀가루는 글루텐의 양이 많고, 그 질이 우수한 강력분이 좋다. 강력분은 중력분, 박력분에 비해 여러 가지 점에서 차이가 있으나, 특히 ..
리포트 > 경영/경제 37페이지
패션 의류 업계의
유통 구조 및 문제점
목 차
01. 주제선정사유
02. 유통구조 정의 및 현황
03. 패션 의류 유통구조
① 우리나라의 패션 의류 유통경로유형
② 점포형 소매상의 특징과 유통구조
③ 무점..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 6페이지
나나 너나 할수 있다 독후감
[ 책소개 ]
사람들은 말했다, 미스코리아가 하버드에 가는 건 불가능하다고. 그러나․․․
대한민국의 대표미녀가 세계 최고의 수재들과 지성의 한판대결을 벌인다!
국내 최초의 의학도..
리포트 > 기타 6페이지
나나 너나 할수 있다 독후감
[ 책소개 ]
사람들은 말했다, 미스코리아가 하버드에 가는 건 불가능하다고. 그러나․․․
대한민국의 대표미녀가 세계 최고의 수재들과 지성의 한판대결을 벌인다!
국내 최초의 ..
리포트 > 경영/경제 63페이지 
중동전쟁
: The Middle Eastern war
중동전쟁
: The Middle-Eastern War
목차
지리적 특수성
분쟁의 시작
1차 전쟁_Arab-Israeli War
2차 전쟁_Suez War
3차 전쟁_Six Day War
4차 전쟁_Yom Kippur War
그 이후
12..
4-5세 8명 2학기 관찰일지리포트 > 교육학 8페이지 
라 말하자 △△가ʻʻ 그래.
라 말하자 △△가ʻʻ 나도 하고 싶어.
라 말하자 □ □가 걸어간다.
라 말하자 ○○가ʻʻ네!ʼʼ라 말한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 어디?ʼʼ라 말하며 건전지를 본다.
라 말하자 △△가ʻʻ아.
라 말하자 □ □가..
리포트 > 교육학 19페이지 
라 말하자 ○○가ʻʻ아, 석유?나 알아.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니, 친구랑 같이 해야지.
가ʻʻ이번에는 작게 말했어.
라 말하자 ○○가ʻʻ네!ʼʼ라 말한다.
가ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래.
라 말하..
