독학사 국어국문학

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국어 부정문의 유형 명칭에 대하여 1. 머리말 일반적으로 어느 한 문법 범주에 대한 명칭은 그 범주의 문법적 특징이나 의미적 특징이 반영된 용어를 사용하는 것이 보통이다. 이를테면 종결어미가 결합되어 그 ..

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대학국어작문 발표 정확한 문장 연습문제 우리말을 올바로... 연습문제 작문의 기초 1. 정확한 문장 정확한 문장 정확한 문장 글쓰기와 문법 정확한 문장 문장이 문법적으로 정확해야한..

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2)국어-의견이 있어요-내 생각에 알맞은 까닭을 들어 봅시다(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 · 내 생각에 알맞은 까닭을 들 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 ..

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2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 5. 어떻게 정리할까요 주 제 글을 읽고, 낱말 사이의 관계를 알아봅시다. 일 시 대 상 제 2학년 3반(남 14..

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5)국어-광고의 표현 특성 알아보기, 광고문 만들기 국어과 교수․학습과정안 단 원 6. 깊이 있는 생각 주 제 광고의 표현 특성 알아보기 광고문 만들기 장소 및 시간 협 의 장 소 대 상 5학년 수 업 자 결..

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6)국어-비유적 표현의 효과 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 국어 7. 문학의 향기 비유적 표현의 효과 알기(창의성 계발 학습 모형 ) 비유적 표현의 효과..

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6)국어-비유적 표현의 특성을 생각하며(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 국어 7. 문학의 향기 ▶ 비유적 표현의 특성을 생각하며 시 읽기 비유적 표현의 특성..

리포트 > 교육학 10페이지

2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 5. 어떻게 정리할까요 주 제 글을 읽고, 낱말 사이의 관계를 알아봅시다. 일 시 대 상 제 2학년 3반(남 14..

리포트 > 교육학 9페이지

5-1)국어-깊이있는 생각-광고의 성격 알기 국어 (읽기) 교수 ․ 학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 깊이 있는 생각 주 제 광고의 성격 알기 일 시 장소 및 대상 협 의 장 소 O O 초 등 학 교 학급 실태 분석 1...

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3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따른 인물의 말투 변화 파악하기 결재 지도교사 협력교사 (국어(듣․말))과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 7. 이야기의 세계..

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3)국어-차근차근하나씩-안내문이나 설명서에 알맞은 그림 그리기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ ..

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3-2)국어-4.차근차근하나씩-여러가지 뜻이 있는 낱말로 문장만들기(3차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 차근차근 하나씩(3/4) 본시 주제 : 여러 가지 뜻이 있는 낱말로 문장 만들기 일 시 : 대 상 : 3학년..

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1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: •패티: 오빠, 뭐해 ‣뽀로로: 응, 일기 써. •패티: 선생님께서 국어 시..

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1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림동화 읽기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 읽기 69-72( 5,6/6)차시..

초중고 생활/교육 > 중등교육 13페이지

Ⅰ. 제7차 교육과정 중학교 국어과 목표 언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 ..

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