리포트 > 교육학 5페이지
4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4-2. 예술가가 되어
교과서
체육 125..
리포트 > 독후감/서평 1페이지
2016년 작으로 우리가 한번은 봐야될 영화입니다. 개인의 직접적인 소감에 참고하기에 효과적인 감상문입니다.
영화의 개활적 내용
영화를 본 소감1
영화를 본 소감2
영화 [죽여주는 여자]는 노인빈곤이나 노인자..
리포트 > 교육학 4페이지
6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙에 따라 변형 족구 게임 하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
93-94 ( 6/8 )차시
학습..
리포트 > 교육학 2페이지
1)즐생-놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. (약안)
즐거운 생활과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/21
(3∙4)
단원
5. 흔들흔들
제재
여러 가지 놀이하기
학습목표
놀잇감이나 방법을 다르..
리포트 > 교육학 4페이지
5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 주먹야구를 해봐요
교과서
94..
리포트 > 교육학 20페이지
기본생활
손을 씻고 교사와 노래를 부른다. 노래가 끝난 후 교사가 오늘 반찬이 무엇인지 이야기 해주자 OO가 “감자, 맛있어”라며 포크를 사용하여 감자를 맛본다. 반찬을 맛본 후 밥을 국에 말아 편식하지 않고 ..
리포트 > 교육학 4페이지
6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙에 따라 간단한 피구형 게임 하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동 (피구형 게임)
교과서
88쪽 ..
리포트 > 인문/어학 10페이지
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
동학농민혁명의 시대적 의의와 반향
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 동학농민혁명의 배경적 측면
1) 역사적 배경
2) 시대적 배경
3) 사회적 배경
4) ..
리포트 > 교육학 4페이지
3)체육-Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며 - 상대의 예상 빗나가게하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며
교과서
1..
리포트 > 인문/어학 17페이지
단군신화의 종합적 이해
윤 명철
단군신화 해석의 전제점 오늘 강사님을 죽 보니까 대부분 연로하신 분들이더군요. 우리나라에서 민족의 역사 분야에 있어서 성함이 익히 알려져 있고 저보다 훨씬 선배님 되시..
리포트 > 인문/어학 17페이지
단군신화의 종합적 이해
윤 명철
단군신화 해석의 전제점 오늘 강사님을 죽 보니까 대부분 연로하신 분들이더군요. 우리나라에서 민족의 역사 분야에 있어서 성함이 익히 알려져 있고 저보다 훨씬 선배님 되시..
문화예술 > 라이프/여성 1페이지
인사말
함께 하면 더 즐거운 ○○달리기동호회원 여러분!
안녕하십니까
건강한 모습으로 이렇게 수많은 회원님들을 다시 한 자리에서 뵙게되어 반갑습니다.
바쁘신 가운데 특별히 어깨를 나란히 해주신 ○○○님의 ..
리포트 > 교육학 1페이지
4)체육-여가활동-전통놀이(팽이치기 투호)(약안)
수업실습 교수-학습 계획
날짜(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
체육
5. 여가활동
전통놀이
(팽이치기, 투호)
팽이치기와 투호를 해보자.
단계
교수-학습 활..
리포트 > 사회과학 5페이지
21세기 대한민국의 현실
1. 정치를 부패시키는 금권 선거
오늘의 한국, 큰 수술을 요하는 큰 병을 앓고 있는가 그렇게 생각지 않는다. 큰 병은 아니라는 말이다. 적어도 1백년, 5백년, 1천년 전의 한국병에 비하..
리포트 > 생활/환경 2페이지
우리나라의 공원 발전 현황
1. 우리나라 공원 발전사
우리 나라는 최근세까지 공원이 없었다. 왕실의 궁원이나 사대부의 정원은 있었다 하더라도 그것을 소유한 자만이 즐겼을 뿐이다. 우리의 선조들은 자연을 ..