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나는 죽지 않겠다를 읽고나서
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
나는 죽지 않겠다를 읽고나서 이 책은국어선생님께서 읽으라고하는계기로 읽게 되었는데, 처음 독서인증제에 속하는 책 제목들을 보았을 때부터 나는 그냥 책 제목이 인상 깊었기 때문에 이 책을 먼저 읽고 싶었..
우산의 단점 및 개선방안
리포트 > 공학/기술    8페이지 
우산의 단점 및 개선방안 우산의 단점 바람이 세게 불면 날아가거나 꺽 인다. 디자인이 단조로워 멋을 내기 힘들다. 추울 때 손잡이를 잡을 때 손이 시리다. 우산을 보관하기가 어렵다. 시야가 가려져 앞이나 하늘..
평가제 만 4세 23명 1학기 2학기 발달평가
리포트 > 교육학    46페이지 
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보인다. 다..
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쓰기로 부업하라 - 독후감
리포트 > 독후감/서평    5페이지 
책 제목 : 쓰기로 부업하라 저도 책을 읽으면서, '그래을 쓰는 일이 좋긴 하지, 그래서 방법이 뭐냐고?!'라고 생각했습니다. 물론 쓰는 능력을 갖추었을 때, 반드시 책을 써야만 하는 것 아닙니다. 물..
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1학기 2학기 발달평가 만 4세 22명
리포트 > 교육학    44페이지 
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 참여하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 줄넘기를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 ..
활동, 모습, 친구, 표현, 신체, 보이다, 놀이, 자다, 관심, 참여, 보이, 다양하다, 이야기, , 사람, 생각, 필요하다, 가지, 이해, 즐기다
[학습 지도안] 5)국어_5.따뜻한 눈길로-추천하는 쓰기
리포트 > 교육학    11페이지 
5)국어_5.따뜻한 눈길로-추천하는 쓰기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 5. (2) 따뜻한 눈길로 본시주제 : 추천하는 쓰는 방법 알아보기(4/9) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실..
2학기 발달평가 만 3세 30명
리포트 > 교육학    30페이지 
소근육을 이용해 가위질을 하는 모습을 보이며 교사의 도움 없이도 스스로가 위를 사용하는 모습을 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 참여하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활..
모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 필요하다, 이야기, 표현, 보이, 다양하다, 자다, 해주다, 도움, 관심, 스스로, 교사, 생각, 미술, 가지, 신체
발달평가 2학기 만 3세 22명
리포트 > 교육학    22페이지 
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다. 친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보이고 지속적으로 ..
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4-5세 21명 1학기 2학기 유아 발달평가
리포트 > 교육학    43페이지 
지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다. 좀..
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1학기 만5세 관찰일지 3명분량 / 일상생활,놀이활동 관찰일지와 1학기 평가 및 해석
리포트 > 교육학    3페이지 
1학기 만5세 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 관찰일지와 1학기 평가 및 해석을 담고 있습니다. 아주 자세하게 설명되어 있습니다. 1. 관찰내용 - 일상생활 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 2. 1학기 평..
만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
지방접는/쓰는법
문화예술 > 라이프/여성    2페이지 
지방쓰는 법 제사를 모실 때 고인의 신위를 표시하기 위하여 생전에 만들어 두었던 사진을 쓰기도 하고 지방을 쓰기도 한다. 지방은 깨끗한 한지를 품위있게 고이 접어 먹으로 쓰는 것을 원칙으로 한다. 지방..
4-5세 21명 1년 유아-발달평가
리포트 > 교육학    43페이지 
지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다. 좀..
활동, 모습, 친구, 표현, 지금, , 학기, 비다, 해결, 지도, 또래, 스스로, 생활, , 학습, 흥미, 이해, 자다, 지난, 보이
1년 2회 만4-5세 22명
리포트 > 교육학    44페이지 
지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다. 좀..
활동, 모습, 친구, 표현, 지금, , 비다, 학기, 해결, 지도, 또래, 스스로, 생활, 학습, , 흥미, 이해, 상황, 노력, 자다
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문화예술 > 라이프/여성    2페이지 
지방쓰는 법 제사를 모실 때 고인의 신위를 표시하기 위하여 생전에 만들어 두었던 사진을 쓰기도 하고 지방을 쓰기도 한다. 지방은 깨끗한 한지를 품위있게 고이 접어 먹으로 쓰는 것을 원칙으로 한다. 지방..
[학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-소개하는 이 무엇인지 알기(세안)
리포트 > 교육학    13페이지 
1)국어-다정하게 지내요-소개하는 이 무엇인지 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ 단원의 개관 ..
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