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1학기 2학기 영아 관찰일지 만 0세 6명
리포트 > 교육학    12페이지 
그리고 교사만 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다. 친구들과 00이 얼굴 사진들을 쳐다보면서 손으로 만지고 들고 쳐다보기를 반복한다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 ..
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만 4세 22명 2학기 유아발달평가
리포트 > 교육학    22페이지 
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 도구..
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평가제 -만 4세 25명 2학기 부모상담일지 와 발달평가
리포트 > 교육학    50페이지 
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다. 어린이집에서 친구들이 어려워하거나 도움이 필요해 보이면 먼저 나서서 도와주는 모습을 보입니다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규..
활동, 친구, 모습, 놀이, 자다, 관심, , 표현, 신체, 참여, 보이다, 좋아하다, 보이, 이야기, 사람, 가지, 도움, 이해, 많다, 다양하다
상담치료와 철학교육 - 레비나스의 타자철학을 중심으로한 철학상담 교안
리포트 > 사회과학    8페이지 
상담치료와 철학교육 1. 개요 수업명 : 타자연습_레비나스의 타자철학과 책임윤리학 대상 : 레비나스의 타자 철학과 책임 윤리학을 통해 변화하고자 하는 성인 수업목표 : 우리는 지극히 개인주의적인 사회에서 ..
그리스도의_영성과_지역사회복지
리포트 > 사회과학    20페이지 
그리스도의 영성과 지역사회복지 목차 1. 영 성 2. 정의, 목표 3. 역사(미국, 한국) 4. 특징 5. 관계 6. 기능 7. 모형 8. 내용 9. 역할 10. 실태 11. 문제점 12. 방안 영성과 사회복지 “하나님 아버지 에서 ..
미겔_델_리베스,죄_없는_성자들의_바보_아사리아스
리포트 > 인문/어학    3페이지 
[미겔 델 리베스/죄 없는 성자들의 바보 아사리아스] 우리 어릴 적 시골에 가면 꼭 마을에 팔푼에 가까운 바보가 한 사람씩 있었다. 입가에 침을 질질 흘리며 알지 못할 웃음을 반쯤 씹고 다니는 그런 사람들이 ..
인문, 어학
2학기 유아 관찰일지 만 4세 23명 -평가제
리포트 > 의/약학    25페이지 
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다. 00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는..
00, 친구, , 교사, 보다, 가다, 하자, 노래, 이다, 들다, 이야기, , 선생님, 만들다, 오다, 부르다, , 보고, 늘다, 묻다
자아방어기제의 개념과 특징을 설명하고 본인이 자주 사용하는 방어기제를 3개 이상 구체적 예를 들어 설명하세요
리포트 > 사회과학    4페이지 
다양한 자아 방어기제의 개념과 특징을 설명하고 본인이 자주 사용하는 방어기제를 3개 이상 구체적 예를 들어 설명하세요 본 글에서는 다양한 자아 방어기제의 개념과 특징을 설명하고, 필자가 자주 사용하는 방..
방어기제, 감정, 사용, 현실, 자아, 중요하다, 기제, 스트레스, 부정, 문제, 자주, 예시, 개념, 경우, 표현, 사람, 장기, 과도, 건강하다, 역할
채만식 희곡
리포트 > 인문/어학    2페이지 
채만식 희곡 제향날에 나타난 인물 유형 희곡의 인물 성격에 대한 연구는 절대적으로 필요하지만 채만식의 희곡에 있어서는 그 중요성이 더욱 더 크다고 할 수 있다. 그것은 채만식 희곡의 인물들이 바로 그 사..
인문, 어학
영아활동 계획안 쌓기 역할
리포트 > 교육학    7페이지 
과일 향기통을 쌓아본다. 과일 향기통을 쌓아볼까요? 다양한 블록을 활용하여 미끄럼틀을 만들어본다. 스펀지 블록으로 놀이해요 스펀지 블록에 관심을 가지고 탐색해 본다. 스펀지 블록을 만져볼래요? 스펀지 블..
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인간이해와 상담
리포트 > 사회과학    7페이지 
인간이해와 상담 서론 - 오직 한 길 예수 그리스도안의 단순성에 대한 저자의 상담 중심을 잘 표현하고 있다. 심리 학자들의 죄에 대한 편견과, 신학자들의 학문의 비실제성과 현실 적응력 없음을 저자는 문제..
사회과학
유아발달평가 2학기 만 4세 25명
리포트 > 교육학    25페이지 
놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현..
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1학기 2학기 발달평가 만 5세 24명 -평가제
리포트 > 교육학    48페이지 
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모..
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 놀이, 가지, 표현, 자다, , 관심, 보이, 참여, 필요하다, 즐기다, 이야기, 미술, 스스로, 이해
1학기 2학기 유아 발달평가 만 5세 24명 발달평가
리포트 > 교육학    48페이지 
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모..
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 놀이, 가지, 표현, 자다, , 관심, 보이, 참여, 필요하다, 즐기다, 이야기, 미술, 스스로, 이해
인본주의이론과 이 이론이 사회복지실천에 미친 영향에 대하여 논리적으로 서술하시오
리포트 > 사회과학    5페이지 
인본주의이론과 이 이론이 사회복지실천에 미친 영향에 대하여 논리적으로 서술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인본주의 이론 1) 로저스의 인본주의 이론 및 사회복지실천에의 적용 ① 로저스의 인본주의 이..
인본주의이론, 사회복지실천, 영향, 로저스, 매슬로우
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