리포트 > 사회과학 22페이지
탈북자도 대한민국 국민입니다.
탈북동포
INDEX
1. 서론
2. 본론
3. 결론
탈북자의 정의
탈북자 현황
탈북의 원인
탈북 과정
탈북자가 한국사회에서 겪는 어려움
탈북자 지원정책 및 한계
나아갈 방향 정책..
리포트 > 사회과학 11페이지
이승만 정권의 평가
목 차
▶서론
▶본론
1.이승만정권의 정치와 전반적 평가
1.사건 위주로 살펴본 이승만 정권의 정치
1)국민 방위군 사건(1951)
2)거창양민학살사건(1951)
3)5.26정치파동과 발췌개헌(195..
리포트 > 경영/경제 6페이지
남북한 통일의 당위성
Ⅰ.서론
우리 한반도는 일제 강점기 이후 외세에 의해 남북한 단독 정부 수립 이래로 분단되어 6∙25전쟁이라는 동족상잔의 비극을 겪었다. 휴전협정 이후 전쟁의 도화선을 안고 위태로운 외..
리포트 > 사회과학 14페이지
지역사회실천 사례
탈북아동을 또래관계 향상 프로그램
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
지역사회실천 사례
탈북아동을 또래관계 향상 프로..
리포트 > 사회과학 49페이지
누가 타자인가: 다문화의 맨얼굴
탈북자에 대한 미디어 담론적 구성
00,
들어가기에 앞서..
북한 이탈주민 입국 현황
00,
들어가기에 앞서..
북한 이탈주민 입국 현황
01,
호텔 조직도
이데올로기적 배치
미디어에..
리포트 > 사회과학 1페이지
북한의 대남정책 기조
1. 남북정상회담과 6.15선언의 의미
남북정상회담과 6․15남북공동선언 채택을 김정일 선군정치의 귀중한 결실로 선전해온 북한은 남북정상회담 이후 ▲장관급회담을 비롯한 정부간 접촉과 ..
리포트 > 사회과학 11페이지
남북한간의 군비통제문제
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 군비통제의 변천과 개념
1.군비통제의 변천
2.군비통제의 일반적 개념
Ⅲ. 남한의 군비통제 정책
Ⅳ. 북한의 군비통제 정책
Ⅴ. 양측의 평가
Ⅵ. 남북 군비통..
리포트 > 사회과학 11페이지
남북한 문화재 전반적 비교
-관련법규를 중심으로-
目次
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.남.북한의 사회적 관념차이
1). 북한
2). 남한
2. 남.북한 문화재의 관련법규 발달
1). 북한의 문화재관계법규발달과정
2). 북..
리포트 > 의/약학 14페이지
Malaria에 대하여...
개 요
오래 전부터 있던 질병이고 과거 한국에도 흔했으며 1993년부터 휴전선 부근에서 다시 나타나기 시작한 후 남한 전체에서 발생하기 시작했습니다.세계적으로 보면 적어도 매년 3-5억의..
리포트 > 사회과학 36페이지
핀란드 교육과정
목차
Ⅰ. 핀란드의 소개
1. 핀란드의 역사
2. 핀란드의 교육개혁 과정
3. 핀란드 교육에 우리가 주목하는 이유
Ⅱ. 핀란드의 교육과정
1. 핀란드의 초, 중, 고
2. 핀란드 교육과정의 특징
Ⅲ. 핀란..
리포트 > 생활/환경 27페이지
Ⅰ북한이탈주민의 전반적인 이해
1. 북한이주민 관련 용어 개요
북한을 떠나 남한에 입국한 북한 이주민에 대한 명칭은 다양한 변화의 과정을 거쳤지만 아직도 사회적인 합의가 충분히 이루어지지 못한 상태이아...
리포트 > 사회과학 12페이지
순수한 중국불교 선종의 흥성
제4단계는 당말(唐末)부터 중화인민공화국 성립 이전의 시기로 그 특징은 불교가 흥성에서 점점 쇠락하는 것을 들 수 있다. 수당시기가 각 종파가 흥성한 최전성기였다면, 이후부터..
리포트 > 인문/어학 10페이지
북한에서의 근대문학 연구
-당의 정책 변화와 [주체의 문예이론]정립과정을 중심으로-
1. 머리말
이글은 북한에서 이루어진 근대문학 연구의 내용과 그 성격을 객관적으로 검토해 보고자 하는데에 그 목표를 둔..
리포트 > 기타 3페이지
[과제] 교양 "전쟁사"
한강교 폭파에 대한 본인의 견해를 서술하시오.
1950년 6월 28일 새벽 2시 30분 한강교는 천지를 뒤흔드는 폭파음과 함께 폭파 되었다. 이로 인해 아군과 난민들은 많은 피해를 입었다. 왜?..
리포트 > 사회과학 5페이지
무기체계 - 무기체계 전시작전통제권 환수에 관해서
목 차
1. 전시작전통제권 환수는 시기상조이다.
2. 전시작전통제권 환수 재연기 필요성
3. 전시작전통제권 전환 대비 소요 무기
1) 독자적 정보 획득 기술
2)..