국가보훈처 공고 2007서식 > 행정민원서식 4페이지 
정부자료입니다.
국가보훈처 공고 2007 - 12호
보훈문예물 현상공모
2007년도 호국․보훈의 달을 계기로 국가유공자의 숭고한 애국정신을 계승하고 조국 수호를 위하여 헌신한 참전용사들의 충정을 기리며, ..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
한국 현대 문학의 이해
<현대 시 문학사>
1. 개화기
[1] 개화 가사
① 개념 : 전통적인 시가 형식에 새로운 개화 사상을 담은 가사
②주제 : 개화 계몽 사상, 애국 독립 정신 고취, 일본의 침략성과 친일 세력의 ..
정보/기술 > BM/법률 80페이지
국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률 시행령
[일부개정 2008.9.26 대통령령 제21050호]
제1장 총칙
제1절 통칙
제1조 (목적) 이 영은 「국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률」(이하 법이라 한다)에서 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
최근의 심리학
지난 40년 동안에 나타난 심리학파들은 끊임없는 비판과 수정을 받아왔지만 현재까지 특정한 분야에서 새로운 가능성을 보여 주고 있다. 최근에 등장한 심리학의 학파로는 실존주의 심리학, 인본주..
리포트 > 예체능 3페이지 
한국이 낳은 세계적 음악가 정명훈의 삶에 대하여
1974년 7월3일, 소련에서 열렸던 제5회 차이코프스키 국제 음악제 피아노 부에서 당당 2위를 차지한 한국의 소년, 정명훈..그리고 그의 형제 명화, 경화...그들..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
백범일지
숨가쁘게 달려온 하루를 뒤돌아보며...
나는 문득 교실 칠판 위 중앙에 자리잡고 있는 태극기를 바라보게 되었다.
그러고 보니 지난 몇 년 동안을 같은 공간속에 언제나 같이하고 있었음에도
나는 한번..
[발표과제] 근대인물 조사하기-단주(旦洲) 류림(柳林)리포트 > 인문/어학 11페이지
근대 인물 조사하기-단주(旦洲) 류림(柳林)
1
단주(旦洲) 류림(柳林)을 조사하게 된 이유
2
안동을 대표하는 독립투사라던가, 인물들은 수없이 많다. 이것은 안동이 예로부터 충효와 선비의 고장이었기 때문이다...
리포트 > 인문/어학 16페이지 
개화기 ～ 1910년대의 시문학
1. 시대개관
개화기 문학은 제국주의의 침략 앞에 자주 독립과 근대화를 동시에 이루어야 할 시대적 사명을 지니고 출발하였다. 다시 말해서, 이 시기의 문학은 내적으로는 봉건적..
리포트 > 인문/어학 8페이지
이해조의 소설 사상
1.
동농(東濃) 이해조(李海朝;1869～1927)는 국초 이인직(1862～1917)과 더불어 한국의 대표적 신소설 작가로 알려져 있다. 그런데도 이인직에 비해 이해조 문학의 탁월한 우수성에 대한 ..
정보/기술 > 기타 25페이지
정부자료입니다.
2006회계연도
국가보훈처 소관
결산개요
일반회계
국유재산관리특별회계
에너지및자원사업특별회계
보훈기금
순국선열․애국지사사업기금
국가보훈처
목차
Ⅰ. 일반회계 결산 1
1. 총괄1
2. 세..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
‘백범일지’를 읽고
- 우리 사회 문제를 해결할 해답 -
최근 우리나라의 상황은 매우 혼란스럽다. 대내적으로 좌파다, 우파다 하면서 이념적 선을 만들고 있으며 경제적, 사회적, 문화적으로 대한민국에 사는 사..
비지니스 > 부동산/금융 4페이지
1. 주택(아파트․주택구입․신축․임차)대부우선순위 배점기준표
평점
요소
총배점
배점기준
비고
기준
점수
무주택
기간
15
- 5년 경과자
- 3년 경과자
15
5
- 최근 2년은 본인 입증
책임
희생 및
공헌도
..
초중고 생활/교육 > 과제물 3페이지
정부자료입니다.
조명하(趙明河) 선생
1905. 5. 11～1928. 10. 10
․1926. 9월 침략원흉 등 주살목적으로 도일
․1928. 5월 대만 대중에게 일본 육군대장 구이궁 자격(刺擊)
․1928.10월 대북 형무소에서 순국
..
문화예술 > 기타 3페이지
정부자료입니다.
조명하(趙明河) 선생
1905. 5. 11～1928. 10. 10
․1926. 9월 침략원흉 등 주살목적으로 도일
․1928. 5월 대만 대중에게 일본 육군대장 구이궁 자격(刺擊)
․1928.10월 대북 형무소에서 순국
․1963..
정보/기술 > 강의/교재 3페이지 
권학가
學徒(학도)야學徒(학도)야靑年學徒(청년학도)야
壁上(벽상)의掛鐘(괘종)을 들어 보시오
한 소리 두 소리 가고 못 오니,
人生(인생)의百年(백년) 가기 走馬(주마) 같도다
밟아도 밟아도 죽지만 말라/또 ..
